中大数学 历史悠久
记者（以下简称“记”）：对于学院更名，您觉得是出于什么考虑？
姚正安院长（以下简称“姚”）：在回答这个问题之前，我想先介绍一下我们学院的发展历程。数学作为一门基础的科学，在我们学校的历史十分悠久。1924年中山大学成立，第二年（1925年）便开始招数学系的学生。1926年，数学系改名为数学天文学系（简称“数天系”）。1944年开始分数学专业和天文学专业对外招生，1947年底分系正式成立了数学系与天文学系。
1958年增设力学专业，数学系发展为数学力学系（简称“数力系”），一直到1983年，都是以数学与力学两个专业招生，到1984年，数学力学系又分成了数学系与力学系。在1958年增设力学专业的同时，数学系开设了计算数学专业组，并研制了当时在国内具有较高水平的、可计算五阶常微分方程的模拟电子计算机。到了1972年，计算数学专业正式对外招生。随着计算数学专业和计算机房的建立，计算机软件专业也逐渐发展起来，到1978年正式对外招生。1979年，两专业从数力系分出去，成立了计算机科学系，并于1984年3月，成立了计算机软件研究所。到1989年，他们与经济系等系、所成立了岭南学院。
到1994年，当时仍在岭南学院的计算机科学系再分系，成立了科学计算与计算机应用系（主要由计算数学专业组成）和计算机科学系（主要由计算机软件专业组成）。
到1997年，科学计算与计算机应用系从岭南学院分出，与数学系、数学研究所（由数学系的同志于1990年5月建立）、以及1998年10月成立的计算科学与计算机应用研究所组成了数学与计算科学学院。我们是国内第一个叫这个名字的，很多院校都效仿我们。而计算机科学系、软件研究所也于1997年从岭南学院分出，与计算中心（亦是主要由数学力学系的教师于1973年9月，在建立计算数学专业和121机房的基础上发展、建立起来的）、无线电电子学系、信息管理系等组成了信息科学与技术学院。
计算数学是数学系之下的一个二级学科，一直到现在都有。20世纪80年代本科院系调整的时候，随着国家经济形势的发展，对应用数学的要求越来越高，于是把原来的本科基础数学和应用数学专业合并在一起，称为数学与应用数学专业，简称“应数”。另外一个专业是信息与计算科学专业。这是当时数学一级学科下的两个本科招生专业。
去年学校院系调整，成立了数据科学与计算机应用学院，将与大数据与计算机应用相关的专业进行整合。我院本科的信息与计算科学专业调到该院。
为了更明晰我院的发展定位，我院提出更换院名。
目前我院有数学和统计学一级学科。统计学是2011年成为一级学科的，也是由数学发展而来的。该领域的研究跟数学密不可分，我们学院不少教师的研究很难明确划分为数学或统计学。因此，为了使得院名更为纯粹，我们提出更换成“数学学院”。国外知名高校大部分也是用“数学学院”或“数学系”来命名数学学科相关机构的。
定位清晰 重视本科
记：学院更名后，对学院的发展有什么影响？能为学生带来哪些利好？
姚：更名后，首先外界对我们学院的认识会更加明晰，譬如高考学生报考的时候，听到这个院名，脑海会知道这个院系是学与数学相关的知识的。对我院的学生而言，他们对自身的定位也会更加明晰，包括在学期间也掌握哪些内容，毕业后可以往哪方面发展等。
记：对于人才培养工作，请问是如何定位的，有什么设想？
姚：今年学校的春季工作会议，对人才培养目标和路径等作了阐述，我们非常赞同。如前面提到的，数学是基础数学，很多科学研究要依赖数学知识，不少行业的从业人员，如保险精算、金融分析师、注册会计师等需要扎实的数学基础。我院一直非常重视教学，多年来坚持教授上讲台，在教学方面投入很大。我们有“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，依托这个基地进行数学精英培养。我院培养出来的学生功底扎实，深受各行各业的欢迎。本科生毕业后继续深造的比例比较高，以2015年的统计数据为例，我院国内深造的比例为30%，出境深造的比例为28%，均高于学校的平均水平。
此前我院招生量大（320-400人/年），在人才培养方面，我们提出了“厚基础、宽口径、励原创”的口号。在本科学习掌握数学基础，研究生阶段将方向转到金融、计算机等应用领域是我院大部分学生的发展方向。但现在我院缩小生师比后，同时根据学校最新的精神，我院对人才培养方案作了调整，形成了“厚基础、励研创、超一流”的人才培养理念，旨在培养一大批具有国际视野的，从事数学、应用数学、统计学基础理论研究的人才。
科研教学 互相促进
记：学校近期将召开科研工作会议，请谈一谈学院近期的科研成就和科研项目、规划等。
姚：我院拥有一支非常敬业的教师队伍，除了完成很大的教学任务（因我院承担全校的公共数学教学）外，还致力于科学研究。这几年，我们拿到一项国家基金委创新研究群体项目、三项国家自然科学基金重点项目、三项国家杰青项目、一项国家自科基金重大研究计划重点支持项目、一项科技部973计划子课题，还有连续三年拿到国家优秀青年项目，成绩还是喜人的。
记：南校的数学学院与珠海的数学学院定位有何区别，各自的侧重点又是什么？
姚：我个人认为，从学校的布局和发展战略上来看，珠海校区的数学学院会更偏应用，为珠海校区的天文、海洋等重要学科的发展提供支撑。培养的学生也会偏应用方面。而我院会更侧重于基础数学（或者叫纯粹数学）的研究和教学。我院的学生需要上数学分析、几何代数等大量的数学基础课程。接下来我们希望进一步缩小“生师比”，目前，我院的“生师比”较大。学院的不少基础课程，对学生非常有益，但难度较大，缩小了“生师比”之后，我们将全面推行小班教学，增强师生互动，更好地培养数学精英。
记：对于学院下一步的发展，请谈一谈您的规划。
姚：在学科建设方面，我们希望在这一轮评估中，数学一级学科力争进入全国前五。教学方面，则是继续提高教学质量，培养更多的优秀人才。