六月将至，4年的大学生活即将结束，许多人选择了继续深造，也有许多人和我一样，选择步入职场，开始人生的新篇章。
有幸成为岭南学院本科教育改革的第一届学生，我想借此机会，谈谈我从中到底收获了什么。
更充分的认识自我
四年前，相信不少同学和我一样，在填报志愿时，并不知道自己的兴趣所在，而是根据自己的高考成绩排名、父母亲戚的推荐，就做了选择。而学院的本科教育改革，改进了现有本科课程的设置，恰好帮助了我们更充分的认识自我。
一方面，学院减少了大一、大二学年的专业课程，给予我们充足的时间探索专业之外的未知世界。另一方面，学院还增加了文化类、品格修养类等领域的通识课程，给予我们更广泛的空间探索自己的兴趣。
而更早更充分的认识自我，意味着我们能提前为未来人生做准备。倘若不是在大二就认识到自己喜欢社会创新与品牌管理，大三的我或许会继续听着爸妈的意见，选择读自己不喜欢的金融专业。倘若不是在大三就专注朝自己喜欢的市场营销方向找暑期实习，现在的我或许还在为找不到心仪的工作机会而犯愁。
更多元的沟通与合作
记忆犹新的是，在大一学年的中文沟通课程中，老师便传授了我们未来工作和学习需要具备的沟通技能和策略，并且通过频繁的个人展示和小组作业，训练了我们在公开场合发表演讲的能力和团队协作的能力。
岭院本科教育改革，鼓励小班制教学，如美国历史与文化、中文写作、英文写作等课程，班级人数都控制在30人以内。这样的小班制教学，不仅保证了授课老师与学生之间的及时沟通，还促进了同学之间的在不同领域的多元合作。这周我可能与这位同学合作，一起为《美国历史与文化课堂》上提出的“美国是否应该让持枪合法化”做辩论准备。下一周，我又和其他班的同学组队，共同研究强生公司的企业文化与发展史。
大三暑假，我有幸进入世界500强公司的市场部实习，期间负责或者参与过的项目，没有一个不需要跨部门或跨公司的沟通与合作。而岭院的本科教育改革，提升了我与团队合作的能力，帮助我更好地适应工作中的实际沟通与合作需要。
更强烈的社会责任感
岭院本科教育改革，增设了《正义与社会责任》课程，指引我们除了关注企业的经营状况，还应关注公民意识、正义感与社会责任感。课外，学院还组织了为期一周的“三下乡”调研，为我们走出课室、走进社会、关注底层民生提供了良好的机会与条件。
此外，学院还大力支持学生参与社会公益活动，于是我加入了主张用商业的力量践行公益的学生组织。期间，我所在的獭山田缘项目组，携手珠海市扶贫办、汇华博雅旅行社和獭山村村民，发展起生态农家乐旅游业，帮助村民更快地走出贫困、走向小康。而这个公益项目，也成为了我大学生活中最难忘最自豪的经历，甚至还帮助我在求职面试中脱颖而出。
我们的社会越来越复杂多变，有人甚至用VUCA来形容。V指Volatile，即不稳定；U指Uncertain，即不确定；C指Complex，即复杂；A指Ambiguous，即模糊。而我相信，更充分的认识自我、更多元的沟通与合作、更强烈的社会责任感，将帮助我们更好更快地适应这个复杂多变的社会。
最后，也借此机会，感谢亲爱的中山大学，感谢亲爱的岭南学院，祝愿岭南本科教育改革稳步推进！