有的人认为，一个研究生在读研期间的学习如何，要体现在最终的那一篇学位论文上面。
我的论文的完成，首先要感谢我的导师麻国庆教授。在论文选题方面，他曾教育我们选题要大气，并认为新疆研究的现实意义是我研究生入学时做的一个月广东瑶寨调查所不能比的。同时，他又警醒我新疆研究的难度，挑战性极大，并建议我做内蒙古阿拉善草原地区信仰伊斯兰教的蒙古族。那是一个取巧的办法，有研究意义且具有便利性、可行性。但我坚持做新疆研究，看到我的执着，他也给予支持。麻老师非常尊重学生，尊重学生的想法，他总是对我们说“你想做什么就做什么”。他让我们卸下心理负担放手去做，就像让一个婴儿自己学会走路，当快要跌倒时，他立马出现在我们面前扶我们一把。他总是在关键的时候把我们叫来讨论，在论文选题、开展田野工作、田野汇报、论文写作等重要环节指导我们、启发我们。
学生自忖非天资聪颖之人，幸得良师博学宽和，悉心教导，授业解惑，遂于谆谆教诲中茅塞渐开，奋发而渐上。吾师深得费孝通先生真传，严以治学，重德惜才，怀家国天下于胸，实乃吾所敬仰。同门之中人才济济，精英辈出，亦待吾甚厚，为吾之所范。忆求学至今，言行偏差之时，先生良言开导；崎岖坎坷之时，先生宽言相慰，其谦和坦诚，实令学生铭感于心。
我还要感谢我的父亲。二十多年来，他对病瘫的母亲不离不弃，他的崇高是我强大的精神动力。每当我想赚钱养家的时候，他总是说，年轻人就该出去闯，难道等我老了动不了的时候你才出去吗？
我感谢所有与论文相关的人和事。在我们人类学看来，他们可以说是我论文的合著者，至少可以说是参与了我论文的完成。然而，研究生两年的收获绝不仅仅是一篇或厚重或单薄的论文，一个学位证书，一个毕业证书，而是我在中山大学两年的学习和生活经历。
这两年，依然被人说是拿奖拿到手软。有人看到我的努力，有人肯定我，有人因我而成长，有人因我而感动，更重要的是，有人因我而快乐。随着年龄的增长，每个人并不是失去了一些朋友，而是懂得了谁才是真正的朋友。
这两年，努力只有自己最清楚。似乎可以用事实证明的是：除了那些已经过去的荣誉和经历，在图书馆公布的2015年借阅排行榜，我的图书借阅量达400多本，在中山大学全校排名第八位，在社会学与人类学学院排名第一位。然而，在人生的登山路上，没有人在乎你是站在山坡还是山沟，有时候觉得自己已经尽力了，实际上，可以提升的空间还有很多。
导师麻国庆教授常言，写文章要有温度，学术也需要任性。我们都知道，做研究要有社会关怀，学术成果才有社会生命。
2016年5月26日，哈佛大学历史上第一位大陆学生且是农村学生的何江作为优秀研究生代表在哈佛大学毕业典礼上发言。他说：
“比以往任何时候，我们的社会都更强调科学和创新。但我们的社会同样需要关注的一个重心是将知识传递到那些真正需要的地方……改变世界也意味着我们的社会，作为一个整体，能够更清醒地认识到科技知识更加均衡的分布，是人类社会发展的一个关键环节，而我们也能够一起奋斗将此目标变成现实。”
对于人类学来说，历史上，人类学为消除种族歧视、文化交流和沟通做出了巨大贡献。不仅如此，人类学还要带来远方文化的谜底，促进知识的流动和传播，从而增进不同民族的了解和沟通。关于新疆的地方知识，我把它带来了！
有个答辩老师好心地对我说，你是四川的，四川那么多少数民族，你怎么跑去新疆做调查。一次次，人们不解地问我，你为什么研究新疆？是啊，正是因为新疆遥远未知，正是因为困难重重，正是因为很多人不愿意去，我才觉得研究新疆的迫切与必要。如果我们都贪图安逸，谁去保卫边疆？谁去建设边疆？而更首要的问题是，中国少数民族众多，民族地区地大物博，我们需要去了解。这印证了：国家统一、民族团结、社会稳定是国泰民安的基石。
我为什么研究新疆？因为我做得到！