各位同事：
下午好！
经过各位的共同努力，历时两天的2019年春季工作会议顺利完成了各项议程和安排。这次大会希望最大程度地凝聚广大师生关于人才培养、立德树人，尤其是本科教育的智慧和共识，为实现学校的根本办学目标而努力。
昨天，罗俊校长在报告中深刻阐述了立德树人的重要意义和丰富内涵，深入分析了四年来学校立德树人的工作现状，强调人才培养体系的科学性、完备性、竞争性，体现了对新时代中国特色社会主义大学人才培养模式的系统而深刻的理论思考，校长还就新时期加强学校立德树人工作，铸魂、固本、强基、提效等四个方面作了明确部署。
罗校长的报告要成为学校下一步全面落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的工作指南。努力方向和工作重点确定了，接下来就是抓工作落实，我们要层层压实责任，保证学校各级组织、每个岗位、每门课程、每位师生员工都在人才培养、立德树人的宏伟格局中，明确承担起自己的责任使命。
下面，我将着重从深化责任意识，完善责任链条，推进责任落实三个方面，谈谈如何层层压实责任，落实好立德树人根本任务。
一、提高政治站位，确保责任意识不缺位
落实立德树人根本任务，首先要增强责任意识。习近平总书记指出：“中国共产党坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”强化责任意识是做好学校当前工作的重要前提和基础，我们首先要提高政治站位，真正树立起坚持立德树人根本任务的责任意识。
（一）坚持立德树人根本任务，是高等教育肩负的时代使命
立德树人是高等教育的时代命题，我们要在更高层次、更广范围找坐标、找定位。随着中国特色社会主义进入新时代，我国教育事业也站在新的历史起点上，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，建设科技强国是社会主义现代化强国建设的战略支撑。当前，我们正处在全面建成小康社会决胜阶段，对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。全国教育大会的召开，以“国之大计、党之大计”定位教育事业，高等教育事业发展迎来历史性机遇。中山大学肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的使命，要始终将立德树人作为根本任务和中心环节，抓住发展机遇，扛起时代责任，不负党和人民的重托。
（二）坚持立德树人根本任务，是社会主义大学的立身之本
立德树人，事关中国特色社会主义大学的性质，事关我国高等教育发展的方向，事关人才培养的目标。正如罗校长在报告中所阐述的，把握立德树人本质内涵，就是要从根本上回答“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的问题。
我们国家近代学术体系和大学体系的建立与早期发展，是在国难深重的历史条件下，有识之士救亡图存，向西方学习的结果。这样的历史过程，使植根于欧洲历史文化传统，捆绑在学术、文化和宗教中的西方世界观、价值观和人生观，“天然地”具有在中国青年学生中传播并被接受的可能。正因为这样，总书记才一再强调我们要牢固树立包括“文化自信”在内的“四个自信”，要求哲学社会科学工作者要努力建设中国自己的学术体系、学科体系和话语体系。这是我们落实立德树人根本任务时，不得不面对的时代背景。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，要打赢青年“争夺战”，就要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度的一代新人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
我校地处“两个前沿”，今年的风险挑战更加严峻，在意识形态安全上使命特殊、责任重大。希望各位以强烈的政治责任感，围绕立德树人根本任务，紧绷安全稳定这根弦，坚持底线思维，增强防范化解重大风险的责任意识和能力，确实履行责任，保证学校发展行稳致远。
（三）坚持立德树人根本任务，是中山大学光荣的历史责任
今年是校庆95周年，1924年中山先生创办这所学校，就是为了造就“为国家、为人民、为社会、为世界服务”的人才。学校始终继承和发扬孙中山先生的伟大精神，将大学事业的发展与国家民族命运紧密相连，立德树人的初心代代传承。近年来，学校进一步梳理凝练了“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，这是新时代中大人践行立德树人根本任务的责任定位，。
正如罗校长的报告指出，近年来学校在人才培养工作方面取得不俗的成绩，但是，我们的人才培养质量与党和国家要求相比，与建设中国特色世界一流大学的目标相比，还存在明显的差距与不足。人才培养有可能成为学校“双一流”建设最大的掣肘，教育教学质量有可能成为中山大学与世界一流大学距离最大的“短板”。所以，我们要继承中山大学的光荣传统，正视当下的问题，切实承担起立德树人的历史责任。
二、优化顶层设计，确保责任链条不错位
习近平总书记强调，高校立身之本在于立德树人。学校的一切工作必须明确和压实各级组织、各个部门、各类群体的相关责任，将落实立德树人根本任务贯穿于教育教学的全过程，落实在管理服务的各环节，努力实现全员、全过程、全方位育人，不断开创我校人才培养工作的新局面。
我特别想强调“全员育人”的重要性，在落实立德树人根本任务的过程中，每位教职员工都负有自己的责任，做到兢兢业业、埋头苦干，不当“观察员”，不说风凉话。
（一）压实各级党组织主体责任。要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，建立学校党委、二级党组织、基层党支部三级责任体系。学校党委肩负管党治党、办学治校的主体责任，始终坚持和完善党委领导下的校长负责制，对标发展的新形势和中央的新要求，落实党建工作责任制，不断完善和优化议事决策机制，切实履行学校党委在落实立德树人根本任务中“把关定向、统筹指导、建强班子”的职责。二级党组织是立德树人工作的具体组织者、推动者和实践者，要突出党组织的政治功能，把党的政治建设放在首位，在重大办学问题上把好政治关，在干部教师队伍建设中发挥主导作用，保证党的路线方针政策及上级党组织决定的贯彻执行，把立德树人贯穿到二级党组织建设的全过程。要根据本单位实际情况，创造性地落实好上级党组织和学校党委布置的各项工作任务，有不同意见要及时正常反映，要敢于反映，但同时要讲政治意识、大局意识，要服从学校和更大格局的整体利益。党支部是落实立德树人根本任务的战斗堡垒，各单位要将党支部的建设摆在更加重要的位置，落实好《中国共产党支部工作条例（试行）》，让党支部在加强师生思想政治引领、筑牢理想信念根基中发挥战斗堡垒作用，发挥党员在团结凝聚师生、与错误思想做斗争中的先锋模范作用。当前，党支部建设的情况还很不平衡，而建设坚强党支部的责任，主要在二级党组织的书记身上。
（二）压实意识形态安全责任。一要强化政治引领责任。教务、宣传、学工、教工等部门和马克思主义学院要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，大力开展理论宣讲活动，实现“第一课堂”“第二课堂”“网络课堂”全覆盖。二要强化正面引导责任。宣传部门要围绕新中国成立70年来特别是党的十八大以来取得的伟大成就和学校近年来取得的成绩向师生进行宣传，激发爱国爱校之情，强化爱国爱校之志。特别要注重宣传“身边人”、身边事，以我们学校自己的先进模范人物事迹鼓舞、教育广大师生员工。三是落实政治把关责任。宣传、科研、综管、外事、教务、保卫等部门和二级党组织要认真落实管理责任，在教材使用、课程设置、人才引进、讲座论坛、宣传报道等重要关口上全面落实政治把关责任。四是落实风险排处责任。各级领导干部和综管、宣传、保卫等部门要强化政治安全风险综合分析研判，对涉校各种风险隐患分领域、分类别、分等级进行全面深入分析研判，针对性、常态化地部署做好提前防范和应对处置工作。五是落实维稳工作队伍能力建设责任。组织、人事部门要针对性加强学校维稳工作队伍培养和管理，统筹推进学校宣传思想、党建思政、安全稳定、后勤服务四支队伍建设，着力提升队伍的发现力、研判力和处置力。六要压实二级党组织的主体责任。院系（医院）党组织在意识形态和政治安全工作中的主体责任落实仍不够到位，书记和院长（系主任）“党政同责”的责任要求落实仍不够理想。部分二级党组织对于学校党委部署的工作任务只是在会议上做一般性、原则性布置。党办和综管办要加强指导、监督，切实压实二级党组织和相关责任人的责任。
（三）压实党风廉政建设主体责任。纪检监察部门要把维护大学立德树人纯洁高地作为抓党风廉政建设的出发点和落脚点。按照“党政同责、一岗双责”要求，各单位要建立和完善工作责任制，各单位党政正职都要落实党风廉政建设第一责任，不断增强主体责任意识和提高履职尽责能力，推动党风廉政建设责任制的落实，营造风清气正的校园政治生态，为立德树人根本任务的实现提供坚强保障。
（四）压实干部教师教育责任。立德树人，教师队伍是关键。习近平总书记先后对教师提出“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“高校教师要坚持教育者先受教育”等希望和要求。陈宝生部长指出“高校教师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。”树人先树德，育人先育己。教工、教务、人事等部门要强化教师岗前培训和在职教育，聚焦提升教师思想政治素质、加强师德师风建设、完善教师评聘考核机制等。二级党组织要全面落实师德师风、教育能力建设责任，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的以德立身、以德立学、以德施教的教师队伍。各单位要结合模范机关创建活动的开展，系统谋划本单位以立德树人为导向的顶层设计和载体创新，把高效管理、优质服务作为本单位重要职责，不断增强管理人员管理育人意识和使命，在为师生排忧解难过程中加强正面引导，提高思想政治工作实效，推动“三全”育人要求落实到每个岗位每件具体事情当中，为落实立德树人根本任务提供支撑。
（五）压实“课程思政”责任。学校坚持把思想政治理论课作为立德树人主渠道、主阵地的地位不动摇，建立健全学校党委领导、校长和分管校领导全面负责、教务部门和院系（医院）具体负责的课堂教学管理体系，在师资队伍、条件支撑、经费支持等方面予以保障。马克思主义学院要全面加强学科建设、优化课程体系和强化师资队伍建设，丰富教学内容、改进教学方法，在不断提升课程吸引力感染力上下功夫，着力推动马克思主义中国化最新理论成果进教材、进课堂、进头脑。教务部门要统筹推进“思政课程”和“课程思政”建设。思政课程是大学生思想政治教育的主渠道和关键课程，要持续提升思政课程质量，充分发挥实现价值引领。各院系（医院）和专业教师要增强课程思政意识，深入挖掘和发挥各类各门课程的思政元素和育人功能在知识传授中注重价值引领，使各类各门课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，不断提升学生的政治认同和文化自信。为了落实这一点，各个院系要有目标，有规划，党政联席会议要专题讨论，并制定时间表和路线图。
（六）压实“网络思政”责任。陈宝生部长指出，我们要着力在人才培养上“过五关”、闯新路，其中第一关便是立德树人要过好互联网这关。宣传、学工、教务等部门要加强统筹，积极打造一系列“有思想深度、有人文温度、有时代热度”的网络思政平台，主动占领阵地，创新推动网络思政。宣传、综管、学工等部门要建构舆情引领机制，加强网络舆情收集研判，组建网络舆情和网评队伍，传播正确的思想文化。各单位要加强网络阵地管理、严格网络内容发布、重视网络生态建设，创新开展网络思政教育；要充分发挥微信公众号等网络平台的作用，以高质量的文章、高水平的话语体系吸引、打动、影响学生。
（七）营造“文化育人”氛围。习近平总书记指出：“加强高校思想政治工作，更要注重以文化人以文育人。”学校继续践行以《中山大学章程》为核心的现代大学制度，践行“学在中大、追求卓越”“四有”“三个守护”“三个面向”等具有明显中大特色的大学文化理念。党办要组织各方力量，加强调查研究，出台学校文化建设发展规划方案。发掘和阐述大学的“红色基因”，结合校徽、校歌、校训、校史教育，打造一批校园文化活动品牌，形成“引领、卓越、集群、刚毅”的中大文化，使党的教育方针和教育思想，学校的办学理念和大学精神得以充分宣传阐释，全面厚植立德树人的文化土壤。
（八）发挥学生自我教育作用。没有学生自我教育的教育，是不完全的教育，在立德树人根本任务落实过程中要充分发挥学生主体性作用。学工部门要加强对学生会、学生社团等学生组织的建设指导和思想引领，指导制定学生会、学生社团的发展方案，全面发挥学生组织在推进素质教育、促进学生成长中的作用。各单位要落实所在单位学生组织的管理责任，引导学生组织回归学业、回归学术、回归人才培养的初心，以党团班一体化建设为抓手，不断激发学生组织在自我教育、自我管理、自我服务、自我发展中的独特作用。
大学既是学术共同体，更是价值共同体、责任共同体，立德树人是一个系统工程，内化到大学建设和管理的各领域、各方面、各环节，是学校每个组织、每个人的分内之事、应尽之责，每个组织、每个人都有责任参与其中并发挥作用。我们都要把自己摆进去，提高责任意识和能力素质，既能保证履职尽责，又激发内生动力。
三、加强制度保障，确保责任落实不失位
重视落实工作是我们党的优良传统，是党的政治路线、思想路线、群众路线的集中体现，做好立德树人根本任务落实工作，是学校每个组织、每个岗位、每个个人的重要职责。
（一）坚持清单管理，实现各项任务责任到岗到人
各单位要建立问题清单，坚持问题导向，研究梳理目前工作中存在的薄弱环节、重点难点和普遍性问题，逐一明确整改目标和措施，分步骤有侧重地破解关键问题。各单位要建立任务清单，明确工作任务完成时限、责任单位和责任人，量化到岗、细化到人。各单位要建立责任清单。根据岗位职责和任务清单，细化分解责任，建立责任体系，将责任逐级下压，压紧压实。各单位要强化领导带头作用，最近我们根据学校工作重点任务，按照牵头校领导进行任务分割，明确责任单位、责任人员、工作措施、时间节点，并将相关任务上墙，挂在每位校领导的办公室，对任务进行动态管理，根据实际情况随时更新任务内容，确保工作实效。
（二）健全协调机制，强化牵头部门的牵头抓总“排头兵”作用
建立健全校内沟通协调机制，明确各部门职责，明晰分工，深化协作配合，相互补台、形成合力。要进一步强化牵头部门牵头抓总“排头兵”作用，促使工作任务责任落细落实落地。
首先，还在于各部门要摆正态度、端正思想，不要带有“反正不是我们牵头”的敷衍思想。其次，对于牵头部门而言，更要理直气壮牵头抓总，对牵头事项“一牵到底”。最后，还要优化工作方式方法，牵头部门要主动加强沟通，积极组织协调，做好任务分解，推动工作开展；协办部门也要做好配合，主动承担任务，及时通报情况，积极建言献策。
（三）加强检查考核，推动各项任务全面落实
发规办要按照“四有”要求，统筹加强人才培养制度建设，形成长效机制，全面清理规范性文件。巡察、审计部门要将各单位人才培养、立德树人根本任务的落实情况，纳入巡察、审计的重要内容。组织、人事部门要强化绩效管理，把人才培养的目标和要求融入教学考核、工作考核、干部考核、评优评奖等环节和作为领导班子、领导干部目标管理和实绩考核的重要指标。党办、校办要加强督查督办，根据各项工作的任务、责任、举措等清单动态督查，强化结果运用，推动各项任务全面落实。动员千遍不如问责一次，纪检监察、审计部门要通过严肃问责促进人才培养中存在问题的解决，推动各项工作有始有终、善作善成。
同事们、同学们，新思想引领新时代，新时代要有新作为。中山大学全体师生员工要遵循中山先生“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上”的教诲，不忘初心、牢记使命，坚持扎根中国大地，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实全国、全省教育大会精神，坚持立德树人的立身之本，层层压实人才培养责任，凝心聚力、攻坚克难，为培养担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。