自2013年定点帮扶云南省凤庆县以来，学校胸怀全局、放眼长远、鼎力支持，坚持把最优秀的干部选派到凤庆挂职。他们始终坚持以党的事业为重，牢记重托、不辱使命，克服各种困难，把凤庆作为自己的家乡，把凤庆人民当成自己的亲人，以高度的事业心、责任感和饱满的工作热情，迅速投入到扶贫攻坚各项工作中，在助推凤庆经济社会发展中做出了积极贡献。2019年7月，学校派出王克同志到凤庆县挂职副县长，蓝澍德同志挂职凤庆县红塘村驻村第一书记。记者近日采访了两位新履职的挂职干部。
记者：二位从学校到凤庆任职一个多月，可否请二位讲一下对凤庆的印象和感受？
王克：经过校地通力合作，在凤庆县干部群众的共同努力下，凤庆县已于2019年4月退出了贫困县行列。脱贫工作过程中，各级领导干部和群众付出了艰苦的努力。但是，我们也看到目前凤庆县取得扶贫攻坚战的成效还需要进一步巩固，需要进一步深化。一是脱贫户仍然存在一定的返贫风险，我们要促进脱贫户持续稳定增加收入；二是凤庆县退出贫困县行列之后，需要进行美丽乡村建设，提升基层社会治理水平，进一步提高各族群众的幸福指数；三是“阻断代际贫困传递的关键举措是教育”，我们要不断增强凤庆县发展内在动力，帮扶经济困难的家庭真正走出贫困传递的循环，要把凤庆教育抓实，为凤庆培养更多的高素质、有能力的党政干部，为凤庆培养更多的优秀青年人才，以支撑凤庆各项事业长远持续发展。作为一名新凤庆人，我近期主要围绕以上三个方面开展了一些调研，做了一些思考。“脱贫不脱责任，脱贫不脱政策”，作为学校定点帮扶凤庆的驻点挂职干部，我深感责任重大，使命光荣，我一定会根据学校党委的要求和指导，紧紧围绕县委、政府的工作大局，坚持在学中干、在干中学，为凤庆的经济、社会发展做出贡献。
蓝澍德：红塘村于2018年成为我校在凤庆县定点帮扶的行政村。经过一年的定点帮扶，红塘村大摆田完小的教学设施得到全面提升，适龄儿童义务教育入学率100%；贫困户危房改造项目加快推进；村容村貌焕然一新。2018年底，经临沧市扶贫办公室批准公示，红塘村已脱贫出列。红塘村干部和村民对我们学校的挂职干部的辛勤工作给予了很高评价，对学校定点帮扶给红塘村的基础教育、村容村貌、文化氛围带来的变化心存感激。我到红塘村时间不长，陆续开展了一些调研，经常与村干部、村民一起聊天，从谈话中我能感受到，他们对于学校带来资源、带来发展思路心存感激。他们真诚地感激党和政府的扶贫政策。
记者：请问二位接下来有什么工作思路，如何把学校的优势资源转化为凤庆县以及红塘村的发展成效？
王克：刚刚谈到当前定点帮扶凤庆县工作的情况和面临的任务、挑战。接下来，我们还是要聚焦精准、聚焦重点。一是抓实产业扶贫。有了产业的提质增效和长足发展，脱贫攻坚的成果才能得到有效巩固，农民依靠土地实现增收、防止返贫才能真有依靠。凤庆县当地农产品加工产供销一体的链条不强，土特产品生产规模不大，广大农户分散经营，这导致当地村民在茶叶、核桃等特色产品的种植、销售上只能赚取很少的初级利润。针对这一情况，我们提出理论协助加工、集中采购的方式，委托当地物流公司，电商企业等，到广大农户家中直接收购农特产品，并招聘人员进行二次包装。据初步统计，仅2019年中秋节前后数次的采购金额便累计约260万元，让当地群众实实在在得到了实惠。接下来，我们将围绕科技帮扶写好凤庆产业发展大文章，继续发挥学校一流的学科优势，因地制宜地引进新技术对接凤庆县当地的资源、产业、企业，科学、合理找准契合点，擦亮凤庆特色产品品牌；充分发挥学校智库优势，为凤庆县发展提供专业咨询、策划；引进新的经营方式，培育乡村旅游、文化旅游、网络经济等新业态。如针对当地鲁史特色小镇建设，邀请学校旅游学院专家前往开展旅游规划咨询，对凤庆旅游产业规划和建设给予专业把脉和具体的工作指引。二是抓实医疗帮扶，防止群众因病返贫。我校各附属医院综合实力非常强。针对凤庆当地医疗条件差，发展规划不足等情况，我们将继续争取派出优秀的医疗专家到凤庆传经送宝，培养一支优秀的本地医疗团队。同时，我们继续邀请附属医院的著名医疗专家多批次前往凤庆，开展义诊、手术、带教，让更多的群众能在家门口看上病、看好病，实现“大病不出县”，从而减少群众就医负担，防止因病返贫。三是抓实教育扶贫。我们要发挥优势，把优质的教育资源输入到凤庆县，这既有面上长期的基础教育投入，也有各类教育要素的定期支持。
蓝澍德：我们围绕临沧市以乡村振兴战略统领经济社会发展全局，抓好脱贫攻坚、“百村示范、千村整治”工程和乡村旅游三件大事的总部署，按照“规划先行、重心在下”的工作要求，同村“两委”、村经济组织带头人一道，利用自然村成立的乡村振兴理事会沟通机制，与村民代表沟通交流，梳理红塘村产业情势、分析产业发展的优势条件，结合乡村振兴的“二十字”总要求，规划红塘村建设现代农村创新创业示范园区的五条路径。通过建设党建引领为民服务的政治平台；成立集体利益共融共享的经济组织；营建休闲宜居的美丽田园；打造生态环保的绿色品牌；创设校地协作的“双创”中心，引流配置村域“三产”融和发展的外部资源。规划思路完成后，红塘村的干部群众对立足自身实际、实践乡村振兴的认识更加深刻、思路更加清晰、信心更加坚定、干劲更加饱满。
记者：我们注意到学校派出的几任挂职干部都不约而同地把教育帮扶作为定点帮扶凤庆的重要抓手。请问接下来二位准备如何开展这方面的工作？
王克：根据凤庆实际，进一步制定切实可行的校地中学对接方案，进一步加强共同课堂的建设，实现粤滇两地中学生同上一堂课。通过同龄人之间的互动，生动地向山区的孩子们展现沿海地区中学课堂状况，这对于本地学生的学习兴趣、学习动力促进影响巨大。一是接收凤庆学子们体验中大校园生活、吸取科学知识、感受城市文化、传承红色基因、提升科学素养、开阔文化视野、坚定奋学信念。二是继续选派支教团到凤庆支教，用热情与知识，书写西部教育志愿服务的青春故事。三是开通中山大学附属中学与凤庆县的中学的共享课堂。通过双方老师共选内容，共同商定教学方案，共同上课的方式，实现同上一堂课。粤滇两地课堂互动，互相讨论及提问，真正实现优势教学资源的共享。
蓝澍德：针对红塘村青壮年多外出务工，村庄留守儿童较多的问题，我们积极联系本地社会服务资源。在凤庆县民政局、共青团凤庆县委员会的支持下，红塘村于8月28日与凤庆县涓涓惠众社会工作服务中心成立红塘村社会工作服务站。服务站结合本村儿童、尤其是留守儿童及其家庭的基本特征，将重点通过教学、陪伴、辅导作业和组织形式多样的关爱活动实行帮扶，计划每月开展1次主题服务活动。接下来，服务站将借助红塘村大摆田完小的教学空间和设施，协调开展幼儿成长教育，计划通过“读书廊”、互动课堂、团体游戏等方式，丰富乡村儿童的课余精神和情感生活，同时也积极引导社会力量给予一定的物质帮助。
此外，在中山大学工会、共青团广东省委员会和唯品会爱心企业的帮助与支持下，唯品会捐助的助学项目得以在红塘村落地实施。项目融合经济帮扶、物质支持和书信陪伴，帮助品学兼优的家庭困难学生完成学业。