高松校长在今年秋季工作会议上，开篇提出“强国建设，教育何为”的重要发问，这确乎是新时代每一所学校尤其是高校都应该认真思考的深刻问题，充分体现了新时代高校发展的使命与担当。如何践行这一使命担当？中山大学作为重要的“双一流”大学，给出的答案是：“推进科技自立自强，服务国家战略与粤港澳大湾区发展。”这一回答，一方面回应了世界百年未有变局下对中国高校的时代要求，高校要勇于肩负起民族复兴的时代重任；另一方面，也进一步明确和提升了中山大学的发展定位，追求学术卓越，推进科技自立自强，立足湾区，面向世界，服务国家重大战略需求。应当说，此次秋季工作会议提出的目标任务，立意高远，鼓舞人心，对于推进中山大学各项事业的发展，具有重要指导意义。
高松校长在报告中指出，“在哲学社会科学领域，我们要坚持马克思主义的指导地位，要不忘本来、吸收外来、面向未来，着力构建哲学社会科学中国自主的知识体系”，这确实是回答好“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”的关键所在，为中山大学哲学社会科学事业的发展指引了方向。
人文学部自今年三月份正式成立以来，在学校党委的领导和支持下，秉持“精神是人文事业的要义”的理念，充分发挥学部制优势，致力于促进学科交叉，推动学术创新。除举办了面向青年学者的系列学术工作坊（“人文工坊”）、基于人文与医学对人的交叉关怀而设立的“人文与医学”合作项目外，还隆重推出“标识性概念”系列讲座，由知名学者提纲，为推动构建中国自主知识体系奉献智慧。
我们认为，基于中国文明传统与跨文化比较，提炼逻辑自洽的标识性概念，用原创性的概念阐释中国的生动实践，并基于更大范围的比较研究赋予中国标识性概念以一般意义，是新时代中国哲学社会科学的重要议题，同时也是国家发展文化战略的重要内容。人文学部在今年秋季学期，已经成功举办两期“标识性概念”讲座，分别由哲学系徐俊忠教授和历史学系刘志伟教授主讲“人民”与“食货”，在学界产生了强烈反响。
未来，人文学部会进一步发挥学部制优势，激发院系活力，深入推进跨学科发展，为促进中山大学人文事业的高质量内涵式发展，构建中国自主知识体系，服务国家战略需要，贡献应有的力量！