一
成立于1888年并于1952年并入中山大学的岭南大学桃李遍布全球，为国家建设和社会进步做出了重要的贡献。当年岭南大学的良好校风和学风，形成了“岭南精神”，至今犹在岭南校友身上闪闪发光。“岭南精神”使万千岭南人具有强大的凝聚力，朝气勃勃，奋发进取，把学院办得有声有色。
二十五年前，中山大学岭南学院成立。为了继承和发扬岭南大学的优良传统，并在新的条件下，使岭南学院形成良好的学风，当时学院认为有必要对新一代岭南学子进行“岭南精神”的教育。于是，发起了关于对“岭南精神”进行科学概括的倡议。并且，学院经研究后，认为“岭南精神”的内涵是：爱国爱校（爱国爱校，多做奉献，热心公益，服务人群，已形成岭南人公认的好传统）；朝气勃勃（师生有良好的精神风貌，精力充沛、旺盛；学生严于自律，善于自我管理，遵纪守法，品德高尚）；团结友爱（“岭南一家亲”的口号，反映了岭南人强大的凝聚力，人际关系友爱和谐，互谅互让，通力合作）；拼搏创新（师生在教育、科学研究、体育运动和各项事业上有强烈的进取心，不保守，不落后，不故步自封，根据形势发展和科技发展需要，在教学、科研、师资培训、行政管理诸方面，不断改革创新，取得第一流成果）。
二
对岭南精神的探讨历来是万千岭南学子所孜孜不倦的。
蔡德光学长认为“热忱、勇敢、牺牲、善意”这八个字可以代表岭南精神。但，同时也认为对于岭南精神应该不断地研究与探讨，使我们能有更大的运用。
启光学长曾作《论岭南精神》一文，阐述“岭南精神”是融服务友爱精神、民主的自由平等精神、革命的爱国精神及健身强国的体育精神于一体。但他在文中亦一再声明：“个人能力所限，恐未能申表于万一，然其动机在于唤起同学对于岭南的认识，从而使之再实践，则母校生命长存，岭南精神亦藉以发扬而光大之！”
徐亨校友认为岭南精神首先是体育精神，激发学子鼓劲拼搏，为母校添彩，为中华争光。
木子学长对“岭南一家亲”的精神作过注释，那是：岭南“一家亲”的精神乃是互助的精神与团结的精神之总称；惟其我们能互助，才见得彼此间坦白亲爱的友谊，惟其我们能团结，才显出集体潜伏的巨大力量，其中，如果你领略到“一家亲”的精神内蕴，有时会令你得到无限的兴奋鼓劲，又有时会令你衷心地感激流涕。
1951年诰社的梁之汤学长，经过长期艰苦的努力，把全省排名几乎最后的遂溪一中办成先进的省重点中学。他把爱国主义作为岭南精神的基石……
可见，对“岭南精神”这个近乎抽象的名词的诠释，校友们各有其理解。
更值得一提的是，国务院原副总理黄华曾嘱咐中山大学原校长曾汉民教授去研究和调查岭南为什么有一种特别的精神，到底又是如何培养出来的。他问过很多岭南人，答案很多，有一百种以上。但其精神实质是一致的，那就是校训“作育英才，服务社会”的奉献精神。
岭南大学广州校友会于1993年11月28日举行校友日，加拿大俾斯省省督，1945级轰社林思齐同学专程回穗参加，在校友日大会上以“岭南精神”为题发表演讲，措词深刻，听者感动。他说，大学的毕业文凭，有人把它挂在墙上作为炫耀的资本，而许多岭南人觉得那是一张欠单，在校期间得到那么多，出来应怎样服务社会作为回报。
三
源远流长的岭南精神成为一股推动和发展岭南事业的动力。延绵不断的红灰情谊，“旧情难遣，友谊长存。”如同一条纽带，把“老、中、青”红灰儿女密切地连在一起，这种种亲如手足的深厚情谊，同时也丰富了历久弥新的岭南精神。
愿岭南学子能较完整、系统地了解岭南精神，更好地激励大家前行。