决赛回顾：
中医里的五个福娃———金木水火土
用英语讲授中医学，是创新也是挑战。“一些专有名词，例如阴阳、五行都是用拼音，当然重要的是要用最简单的英语去讲，让大家都能听懂。”参加全英授课大赛时李扬湄老师讲授的是五行的内容，考虑到中医的晦涩难懂，在PPT中分别用贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮五个奥运福娃代表了“water、wood、fire、earth、metal”；讲到五行的关系时，用“mother-childrela鄄tionship”说明五行相生之道，用“dominator-subordinate”说明五行相克之理，这种方法形象生动而又易于理解。看过PPT就会发现，油墨山水画的背景和春夏秋冬的五行变幻，这么精心的杰作肯定是熬了几个夜晚才做出。说到获奖李老师却是很谦虚：“没觉得自己有什么出彩之处，可能讲述的比较流畅，没出现大的失误吧。”
“我们都是从学生时代过来的，他们心里想什么，其实我们都清楚”
李杨湄老师作为医生，主治方向是中西医结合肝病，作为老师，主要负责中医临床授课，在2014年医科本科青年教师全英授课大赛中，李杨湄老师凭借其主讲的中医五行学说荣获了一等奖。她所在的附属三院是所教学医院，每年都会有中山医西医专业的学生来中医科见习中医。一年平均两批学生，每批前后持续1个月时间，医院此时会分配给医生教学任务，每人负责带大约20名学生。在2008年入职以后没多久，李老师就开始接受教学任务，然而初入职场，灵活地实现医生和教师的角色转换并没有那么容易。好在李杨湄老师的父母都是教师，自己从小耳濡目染，而且在教学中李老师也总结出了自己的一套秘方。
关键词：针对性
“我们都是从学生时代过来的，他们心里想什么，其实我们都清楚。”同学们广为关注的地方就多讲、详细讲，这样可以极大提高他们的兴趣和参与度。例如在中医里目眶黑易见肾虚，讲到这部分，很多有黑眼圈的同学都会怀疑自己的肾功能有问题。李老师哭笑不得地说：“中医讲究辩证，需要多种症状结合方能辨出，同学们的黑眼圈一般都是熬夜看球赛、复习考试所致，如果没有经过实验室检查，不能轻易判定自己肾功能有问题，况且中医所说的肾虚并非西医所指的肾功能。”临床教学中，同学们“疑神疑鬼”的情况并不少见，根据他们自身的体会有针对性的去讲解，能让大家理解地更深入。
关键词：形象化
“中医的一些理论很难懂，即便字面读出来也还是不知所云。但它又是经验医学，多数概念都源自生活，因此，授课中举一些形象的例子效果会很好。”比如舌苔分为厚苔、薄苔、腻苔等等，某次李老师授课中遇到一个病人是属于伤阴的舌苔，因为是阴津亏虚，表现为舌红质干。一些同学就不理解为什么会出现这种症状。李老师很形象的比喻，用锅烧开水时，火越旺，锅里的水就越少。而舌苔是由脾胃之气熏蒸而成，阴虚火旺体质的人火胜伤津，阴津亏虚，舌头就会发干，甚至会有裂痕，这样就很好理解了。
关键词：重实践
中医脉诊里有句古话——心中了了，指下难明。意思是中医熟读医书不够，应该多实践，学以致用。李老师上课中也尤为强调这一点，带学生出门诊时，不光让他们看，还要去做。中医的四诊望闻问切四诊，包括望面色、闻气味、问诊和脉诊等等。同学们在问诊时经常被病人绕进去，例如问到既往病史时，一些病人久病成医会讲好多吃过的药、生过的病，结果同学记了一整页都没抓住重点。这时李老师就会教学生怎样去问诊病人、怎样抓住和围绕对疾病诊断有意义的病史进行询问。脉诊也是如此，诸如滑脉如盘滚珠的感觉不实践是想象不出来的。
“虽然累，但做人要有担当，一旦做了，就要做好”
作为一名年轻的女医生兼教师，大多数人只看到了她在病房里忙碌的背影和在课堂上诲人不倦的神情。从采访中得知，李老师还是一位母亲，“本来工作就忙，还要抽出时间陪孩子，比赛的课件我都是熬夜做的。”李老师提到宝宝时笑容里含着浓浓的母爱。在医院里，李老师面对病人时也总是面带笑容，将自己快乐的一面展现给大家。她说，“生病本来就是件很痛苦的事情，整个家庭都会因此蒙上了一层阴影。我们的笑容可以给病人带来一丝慰藉。”
李老师表示自己最喜欢的还是做老师这个过程，她希望学生把自己当作朋友，“学生们素质都很高，很听话，我不会那么严厉地对待他们。”但是在有关同学们进步的学业上绝对不能马虎：“学生问诊完之后我都会对他们一一进行提问，每个人回去还要交一份中医的病历上来，这个必须要做到。” 当被问到有没有感到累时，她坚定地回答：“虽然累，但做人要有担当，一旦做了，就要做好。”
“学生带给我希望和活力”
作为常年从事临床工作的主治医生，李老师对人的生老病死有深刻的感悟，她特别喜欢一句话：“我们一生的年日是七十岁，若是强壮可到八十岁；但其中所矜夸的不过是劳苦愁烦，转眼成空，我们便如飞而去。”李老师说每当感到身心疲惫时，都喜欢和学生聊天，“每次学生来找我都很开心，看到他们朝气蓬勃的样子，我也感觉自己充满了活力，学生就是我的加油站。”由于很喜欢和学生相处，李老师的临床授课氛围非常活跃，“虽然学生都是西医专业的，但他们对中医学很感兴趣，提问一个中医理论或概念，马上就有同学能够回答”，“还有一位女同学跟我说，自己从小到大看病都是看中医，这让我很感动。”说这些时，李扬湄老师脸上始终挂着满足的笑容，让我们体会到一种“丹心热血沃新花”的情怀。
期待给留学生讲授中医文化
虽然李杨湄老师参加的是全英授课的比赛，但平时给学生上课时基本是用汉语讲授的。从上学期开始，中山医学院开始尝试用英语给留学生授课，由于在比赛中的出色表现，李老师今后可能担任留学生中医学这门课的授课教师，“中医是中国传统文化的重要组成部分，向世界传播中医文化是我们作为一名中医的义务和责任。”