记者（以下简称“记”）：去年11月，国际翻译学院迎来了十周年庆典。在这十年中，国际翻译学院秉承着怎样的办学理念，有什么特色？
常晨光副院长（以下简称“常”）：国际翻译学院的办学理念其实是在十年来的实践中提炼出来的。据我们的创院院长王宾教授回忆，2005年开办国际翻译学院时，黄达人老校长明确要求：“不要走老路，要努力办出一个与传统外语学科不同的学院，方能求得生存和发展。”这与目前提出的“错位发展”其实是一个意思。
十年来，在王宾和黄国文教授两位老院长的领导下，全院教师不断探索，国际翻译学院的办学理念越来越明确，那就是：面对21世纪“经济全球化/文化地区化”的冲突和互动，顺应大国崛起和民族复兴的紧迫需求，培养具有“全球视域、中国立场”的全新外语人才。根据上述办学理念，学院在过去十年的实践中，逐渐形成了自己的办学特色：宽口径、复合型的大文科知识结构+双外语应用能力。在落实培养方案过程中，我们较彻底地改革了传统的英语本科课程，将语言技能训练融入到了大文科知识结构的建构之中，同时突出双外语能力。
记：国际翻译学院的本科教育，是如何探索出一条有别于传统外语学科的路子的呢？与传统的外国语言文学有何种不同或突破？
常：传统英语本科课程在低年级阶段主要精力放在培养学生的听、说、读、写等基本语言技能上，这样培养出来的学生语言基本功扎实，但也有明显的缺点，那就是与其他文科的同学相比，知识面窄、思辨能力差。国际翻译学院大胆改革，增大同学们在外国文学、文化、历史、国际关系等领域的阅读量，将语言技能训练融入到了大文科的知识建构之中。从学生的培养质量来看，这个改革是成功的，学生的知识面扩大了，视野更开阔了，四、八级通过率和优秀率逐年提升。
非英语语种情况有所不同，学生入学时都是零起点，在基本语言技能上需要花更多的时间，但贯彻宽口径、复合型的大文科知识结构的总体要求是一样的，只是在操作上有所不同。
另外，学院要求所有语种的同学有双外语应用能力。随着中国大学生总体外语能力的提升，外语专业的学生仅仅掌握一门外语已经不够了。因此从一年级开始，我们通过提供辅修和双专业课程，使所有的同学能够在学好自己的外语专业的同时，再学习一门外语。这对于提高他们的升学和就业竞争力起到非常重要的作用。
学术
记：国际翻译学院如何兼顾国际学术人才的培养和学术的提升？
常：学院一直注重人才培养的国际化，目前学院外籍师资已占四分之一，学院每年出国交换生200多人，非英语语种的同学已经做到100%出国交换。师资的国际化和国外交换的经历对于提升学生的国际视野起到非常重要的作用。学院将进一步引进国外优质教学资源，以提升国际化学术人才的培养。
在学术提升方面，学院注重通过各类学术活动和学术讲座改善学院的学术氛围。学院的“外语与翻译论坛”系列学术讲座从2015年开始以来，已经举办了18期，“以色列研究”系列讲座也举办了10多场。年轻教师的科研兴趣和能力逐步提升，部分青年教师已开始在国际学术刊物发表论文。当然，在科研提升方面，我们仍需继续加大力度。
除本科教育外，学院还招收外国语言学及应用语言学硕士和翻译专业硕士（MTI），硕士培养质量也逐年提升，尤其是我们的翻译专业硕士，多次在国内重要大赛获奖。
记：国际翻译学院只有十年的历史，那么师资方面我们做出了怎样的努力？
常：国际翻译学院学生体量较大，为保证正常的教学工作的完成，在师资聘用方面学院一直注重中外籍教师的结合。目前学院中方师资总体比较年轻，充满活力，教学工作非常投入，教学质量好，但学历、职称偏低。学院目前最重要的工作就是加强人才引进，尽快改变学院师资结构，为实现学院的转型创造条件。
人才培养
记：通过了解，我们知道国际翻译学院的同学们在国家和地方各类外语竞赛中频摘桂冠，例如2015年荣获第27届韩素音青年翻译竞赛（全国性翻译类的奖项）一等奖。请问国际翻译学院是如何取得这么优秀的成绩的？
常：这与学院注重教学和人才培养质量，坚持贯彻“宽口径、复合型的大文科知识结构+双外语应用能力”的办学特色是分不开的。学院对教学过程管理和监控等有严格的规章制度，学院设有教学总监，专门负责师资培训、集体备课、教学质量监控等。学院大部分课程都有课程负责人，实行集体备课，以确保教学质量。
除课堂教学外，学院鼓励学生参加各类学术实践活动，这对于提升学生的整体素质和能力也起到重要的作用。
记：罗校长春季会议明确了人才培养的目标，那么，国际翻译学院具体培养什么样的人才呢？
常：在罗校长提出的“德才兼备、领袖气质、家国情怀”学校人才培养总体目标下，国际翻译学院的具体人才培养目标是“具有全球视域、中国立场的双外语人才”。按照这个目标培养出来的毕业生应该具备国际视野、大文科知识结构和熟练的双外语运用能力，从“小才拥挤、大才难觅”的外语人才队伍里脱颖而出，在大国崛起和民族复兴的过程中担当重任，积极有效地向世界传达中国声音。
规划
记：陈春声书记也在讲话中对国际翻译学院未来发展提出希望，一个是继承传统，勇于创新。请问国际翻译学院将如何继承传统，勇于创新？
常：陈春声书记特别关心国际翻译学院的发展，最近几次来学院指导工作都勉励我们要继承传统，勇于创新。学院在过去十年办学的过程中，在两位老院长的领导下，确实积累一些行之有效的经验，在本科教学方面形成了自己的特色，学院师生充满活力，团结和谐，锐意进取。学院在国际化办学、学生实践活动等方面也积累了宝贵的经验。这些传统当然要继承并且进一步发扬。学院目前正在讨论如何深化教学改革，更进一步突出“宽口径、大文科”的导向，进一步提升人才培养的质量。
在学校发展的新形势下，学院也面临转型的压力。学院从成立以来一直是一个以教学为主的单位，科研是学院的短板。学院下一步最重要的工作就是加强人才引进，改变学院师资结构。学院最近成立了欧洲研究、中东研究、拉美研究和东亚研究四个研究中心，以研究中心为基础组建科研团队，带动科研，促进教学改革，尽快实现学院的转型，在外国语言文学同一个一级学科下，与外国语学院实现错位发展。我们有信心，国际翻译学院在新的十年里一定会成功转型，迈上一个新的台阶。
国际翻译学院近年学子获奖一览
2010.03 第三届广东省“蓝鸽杯”口译大赛英语口译大赛冠军
2012.04 第五届广东省“蓝鸽杯”口译大赛中译英最佳单项奖
2012.072012年华南地区“FRIENDSHIPDAY，韩·中演讲大赛”二等奖
2012.09 全国高校俄语大赛 一等奖
2012.11 华南地区“韩国语写作·歌唱大赛” 一等奖
2012.11 第二届全国口译大赛广东海南赛区 一等奖
2013.05 华南地区“2013年韩国语演讲比赛” 一等奖
2013.052013年海峡两岸口译大赛华南赛区 二等奖
2013.12 第五届广东省大学生“蓝鸽杯”英语口译大赛 一等奖
2014.01 第六届全球俄汉翻译大赛 三等奖
2014.01 环球网编译平台“编译之星” 一等奖
2014.06 第 5届广东省大学生翻译大赛口译、笔译 一等奖
2014.09 亚太青年模拟 APEC大会全国 二等奖
2014.09 第 26届韩素音青年翻译奖竞赛英译汉 二等奖
2014.12 第十二届“语言桥”杯全国翻译大赛 二等奖
2015.06 第六届广东大学生翻译大赛 一等奖
2015.10 “CATTI”杯第二十七届韩素音青年翻译奖竞赛 一等奖2015年全国高校俄语大赛 第二名
2015.11 “世宗学堂杯”韩语演讲比赛 一等奖/二等奖两岸口译大赛 一等奖/二等奖
2016.04 中译杯第五届全国口译大赛（英语）广东海南复赛 一等奖全国高校葡语诗歌朗诵比赛中级组 一等奖