成为一名人类灵魂的工程师是王燕芳从小的理想，1998年7月大学毕业的她放弃了很多条件优越、薪酬丰厚的工作选择，毅然决定在高校当一名普通的辅导员。因为热爱，所以选择，因为选择，所以全情投入。19年来，她爱岗敬业，无怨无悔，一直辛勤工作在学生工作一线，为培育德才兼备的可靠的共产主义事业的合格接班人而默默奉献自己的光和热。
肩上有责 润物无声育人才
“青年强则国强，青年弱则国弱”，青年是祖国和民族的希望和未来，培养德才兼备、具有家国情怀的高素质大学生，是党和国家后继有人、推动中华民族实现伟大复兴的重要保证。而作为与大学生接触最多、关系最密切的辅导员，王燕芳深知自己肩上的责任重大，使命光荣，所以她一直不敢懈怠，不断探索，言传身教、春风化雨地做好大学生的思想政治教育工作，帮助大学生扣好人生的第一粒扣子。
王燕芳发挥哲学学科优势，探索中华传统文化的德育路径。她以学生学术社团为阵地开展“读经典习六艺”活动，涵养学生心性，提升修养。依托灵魂课堂、研究生论坛、主题展以及主题班会等载体弘扬中华文化，提升学生的文化自信与家国情怀。《光明日报》2015年7月31日第四版《中山大学：汲取经典，以大学问道人生》报道了哲学系将传统文化融入青年学子校园生活对学生修养所凸显的价值作用。学生们除了内心成长，还实现了行动自觉。每年都有不少毕业生主动申请去“三支一扶”，到祖国最需要的地方去。2014年、2015年连续两年，哲学系多名学生自愿参加广东省援藏服务队（工作2—3年），2014届博士生曾同学自愿到广西百色市靖西县新靖工作并在那里安家，扎根广西百色，服务贫困地区。
她还依托新媒体平台多渠道弘扬和宣传核心价值观，润物细无声地开展思想政治教育。如2015年，通过系团委微信公众号推送题材新颖、内容活泼，融合“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的主题宣传，受到大学生的喜爱；此外，还开展主题班会、主题调研等活动，鼓励全系同学关注自身和社会发展，自觉践行社会主义核心价值观。
王燕芳推行公益实践育人，行公益达大爱与至善。2010年她到哲学系担任副书记后，先后组建了“一缕阳光”支教服务队、“苏菲爱公益”服务队、儿童哲学工作坊、儿童逻辑学堂等一批公益团队，团员坚持到学校、社区、敬老院开展支教、夕阳关怀、哲学启蒙课程等公益活动，参与者深有感触地说：“公益服务使个体的爱和善意逐渐累积，形成示范效应，从而对周边的人与社会产生影响，使得爱流通于世。”2012年、2015年“一缕阳光”支教队、“苏菲爱公益”团队先后获得广东省三下乡典型案例一等奖、广东省百项优秀校外教育成果展示活动二等奖，广东省百个优秀德育案例展示活动二等奖等多个奖项。
王燕芳还严格把好党员入口关，提升党员质量，2015年构建了党员流程管理指标体系，编印《中山大学哲学系学生党建管理制度》，规范党员发展、教育和管理工作。她还与学生党员进行一对一的谈心谈话，为学生上党课，增强学生的党性和责任意识。
心中有爱 知心用心助成长
诗人艾青说过：“人生的路虽然漫长，但紧要处却只有那么几步，特别是当人年轻的时候”。大学时代是每个年轻人成长的黄金时代，大学时代的很多选择将影响着今后的人生。作为辅导员的王燕芳，对学生始终充满热情，充满着热爱，在学生成长的路上给予陪伴、关爱和引导。师者，所以传道、授业、解惑也。无论是上班日还是节假日，无论是线上还是线下，她都深入到学生当中，倾听学生的心声、为学生释疑解惑，无微不至地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活、亲子矛盾等方面遇到的问题。如家庭经济困难的学生患重病住院，她积极为学生协调申请临时困难补助和紧急援助金以解燃眉之急；学生脚部动手术行动不便，她积极协调为学生调整宿舍和床位。无论大事小事，她都尽心尽力为学生排忧解难。
2012年，王燕芳构建了具有专业特色的职业生涯和就业指导课课程体系，邀请专业人士对学生进行素质拓展、职业技能培训，组织开展学生成长论坛、“勇往职前”就业系列论坛；编制毕业生就业工作指南、“我的成长之路”等助力学生成功开展人生规划和就业，破解哲学系学生就业难的难题；她耐心细致地给每一位学生进行一对一的个性化就业指导，为他们修改简历、模拟面试、推荐单位等，累计达1500人次；她密切关注学生的身心健康和思想学习状况，据不完全统计，近五年与学生、家长谈心谈话时间累计达2500小时以上；她常常挑灯夜战，节假无休，为学生工作操劳。她是学生眼中的知心大姐，有些学生遇到困惑，首先想到找她；有些学生与父母都不沟通，但却愿意将个人的秘密告诉她。有同学说，她比自己的父母更懂自己。
腹中有墨 自觉精进促专业化
常言道“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。”辅导员的工作是做人的工作，是一项专业性、复杂性很强的工作，王燕芳一直执著探索辅导员专业化成长之路，她坚信辅导员只有内强素质，才能更好地引领新时代大学生成才。十几年来，她一直坚持学习提高。师范毕业的她主动阅读与工作相关的青年思想政治教育、职业生涯规划等专著和文献，自费学习心理咨询学课程，积极参加各级各类业务培训，2015年取得全球职业规划师（GCDF）资格证、广东省创新创业课程师资资格。她认真备课，精益求精，上好每一节职业生涯规划与就业指导课，2014年作为学校生涯规划与指导示范课核心成员制作课程示范课件；她用专业的理论和工具为学生进行有效的职业生涯和就业指导，运用心理学知识和技能，及时发现学生心理危机，并有效开展危机干预，挽救了学生的生命。
王燕芳带着思考开展工作，针对工作中的热点和难点问题，积极探索和实践，并把实践转化为成果，将经验上升为理论，研究成果硕果累累。曾主持教育部人文社科课题、广东省高校思政课题、中山大学教学改革课题、党建课题等研究项目，作为主要课题组成员参与教育部和省级课题3项，校级课题4项。近十年在学术期刊上发表高质量论文20多篇，其中有近半数的论文发表在《高教探索》、《思想教育研究》、《学校党建与思想教育》、《思想政治教育研究》等核心期刊上，曾获得全国高校辅导员优秀论文一等奖，广东省思政优秀论文二等奖、广东省“百系列”-“科研引领”优秀德育论文等诸多奖项。此外，还主编出版了《多元视阈下的高校学生事务管理》，参编《辅导员队伍专业化建设理论与实务》、《大学生危机事件管理》、《中国高等学校事务管理》等5部专著，均独立完成其中一章的撰稿；主编的《同在大学蓝天下》等4本学生教育文集取得良好的教育效果。
“肩上有责、心中有爱、腹中有墨”，是王燕芳的职业信念。
学生工作，任重而道远，永远在路上，她将不忘初心，继续勇往直前……