各位同事：
今明两天，我们举行2018年度秋季工作会议，商讨学校深化改革和发展的进一步举措。这次秋季工作会议，原计划是在9月中旬召开的。在筹备过程中，考虑到全国教育大会即将举行，为了让全校各级党组织和全体师生更好地学习、领会和贯彻全国教育大会精神，学校决定把秋季工作会推迟到10月份举行。
罗俊校长代表学校参加全国教育大会并现场聆听了总书记的重要讲话。9月13日，学校召开师生座谈会进行了学习，21日学校召开理论学习中心组（扩大）会议，专题传达学习全国教育大会精神。11月份，罗俊校长还将为全校师生代表作一次专题传达学习报告。这次秋季工作会，也是学校党委为进一步全面认识、系统学习、深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述而召开的工作会议，希望结合学校工作实际，努力深化改革、凝聚人心，为办好人民满意的教育，实现扎根中国大地，建设一流大学的目标而不懈奋斗。
这次秋季工作会的重要内容是“院系办校”，校长下午的主题报告将会有系统而全面的阐述。作为党委书记，我想借此机会，结合学校党委工作实际，与各位一起学习全国教育大会精神，谈一谈对学校党的工作的认识，也就如何更好地加强党对大学的全面领导，加强高校党的工作，加强思想政治工作和意识形态工作，谈一些体会，也落实若干具体要求。
一、学习贯彻全国教育大会精神，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述
9月的全国教育大会，是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下召开的第一次教育大会，谋划了国家教育改革发展的宏伟蓝图，开启了教育现代化建设的新征程，是我国教育发展史上新的里程碑。
习近平总书记系统总结了党的十八大以来教育改革发展的成就和经验，概括为“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。与此同时，习近平总书记的重要讲话站在新时代党和国家事业发展全局的战略高度，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，对加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署，是指导新时代教育改革发展的纲领性文献。
学习贯彻全国教育大会精神，首要任务就是深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，这也是学校当前的首要政治任务。结合学校的实际，我们体会到，国家发展步入新时代，学校发展也进入新时期。面对新形势新任务新要求，我们的干部，乃至全体师生，要切实提高政治站位，识大局、识大势、识大体，在快速发展中有眼力、有定力、有毅力，在深化改革进程中有勇气、有锐气、有大气。下面我谈一谈学习习近平总书记关于教育的重要论述的几点体会。
一是要将习近平总书记关于教育的重要论述放到习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系中系统地理解。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，标志着我们党对教育事业的规律性认识达到了新高度。我们要在整个理论体系中系统地、全面地理解感悟，才能做到学懂弄通做实。学校各级领导干部要做表率，提高政治站位，始终坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格与精神特质；同时要立足学校实际，坚持落细落小，把它贯彻落实到具体工作中去。
二是要坚持和加强党对大学的全面领导。“党政军民学，东南西北中，党是领导一切的”。在全国教育大会上的重要讲话中，总书记强调了“九个坚持”，第一个坚持就是坚持党对教育事业的全面领导。总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。总书记要求，教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。我们一定要认识到，中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。高校必须以党的意志为意志，以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的使命为使命。
三是要牢牢把握立德树人根本任务。大学是立德树人、培养人才的地方。培养什么人，是教育的首要问题。总书记把培养人的问题视为我们的政治制度长期赓续和国家长治久安的关键保证。总书记强调，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。在全国教育大会上，他讲的“六个下功夫”，全是对立德树人的具体要求，大家要认真学习，仔细品味。罗俊校长提出来的学校人才培养目标“德才兼备、领袖气质、家国情怀”，也充分体现了爱国、励志、求真、力行的精神，符合总书记关于培养社会主义青年人才要在六个方面下功夫的要求。作为中大学子，青年学生要牢记总书记的嘱托，与学校共同努力，立志成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们各级党员干部要深刻认识到，培养社会主义建设者和接班人，是党的教育方针，也是中山大学的使命。学校要抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本，才能办好中国特色世界一流大学。
四是要坚持社会主义办学方向。我们扎根中国办大学，首要的问题就是“举旗定向”。中国的大学是社会主义性质的大学，社会主义办学方向是其必然选择，社会主义国家的利益是其必然要捍卫的利益，社会主义核心价值观是其必然要提倡和遵循的核心价值观。高校意识形态安全与政治安全工作不仅要承担着以马克思主义理论引领社会思潮的重要使命，而且也决定着社会主义建设者和接班人的政治素质和培养质量。总书记指出，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。在中山大学近百年的发展历程中，中国共产党的主要创始人参与了中山大学的筹备，党的一些主要领导人早年曾经在这所学校任教和讲学。中山大学是学习、研究和传播马克思主义的思想重镇。这是中大的底色，也是中大的光荣。各级党员干部对这所大学坚持社会主义办学方向、坚持学习和传播马克思主义的传统要做到正确认识、全面认知、深刻认同；要高举马克思主义、中国特色社会主义的旗帜，着力推动当代中国马克思主义深入人心，并在南粤大地落地生根，结出丰硕成果。
五是要认识新形势下做好高校思想政治工作与意识形态工作的极端重要性。总书记在教育大会的重要讲话中强调，思想政治工作是学校各项工作的生命线，要加强学校思想政治工作。中山大学地处广东，位于改革开放和意识形态斗争的“两个前沿”。我们要认识到，目前高校已经成为意识形态斗争的“主阵地”。首先，高校承担人才培养、文化传承创新等社会功能，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬社会主义先进文化，捍卫和引领公序良俗，是大学教育的应有之义，也是坚定“四个自信”的关键要素。其次，高校是对外开放和国际交流的前沿，是各种思想“交流、交融、交锋”的重要阵地，自然成为意识形态斗争的重要领域。因为中山大学的特殊地位，我们要完成的思想政治工作任务，我们所面临的政治安全工作的压力，我们要面对的意识形态工作的局面，可能比国内其他高校要更加复杂、困难一些，我们要提高站位，认真学习，探索规律，主动作为，以打赢持久战的决心和智慧做好思想政治工作和意识形态工作。
二、近年学校党建与思想政治工作的回顾
这段时间，结合学习习近平总书记关于教育的重要论述，我们在学校党委理论学习中心组、党务系统工作会议、全校安全稳定工作会议、意识形态与政治安全部门联席会等一些会议上，多次就如何加强和改进学校党的建设和思想政治工作进行专题学习和讨论。下面，我从四个方面谈谈对学校党的建设和思想政治工作的认识，做一些总结，也提几点希望。
（一）加强基层党组织建设和教育培训，增强党建工作力量
十八大以来，学校党委认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以理想信念教育和责任担当教育为重点，以“党的一切工作到支部”为导向，大力加强基层党组织建设，特别在以下三方面着力：
1.积极培育“双带头人”，加强对教师的政治引领
截至2018年9月，全校有46%的教师党支部由正高职称人员担任支部书记，副高以上担任支部书记的比例达到90%以上，教师党支部建设支撑保障中心工作的主体作用发挥更为充分。
学校党委高度重视对教师的政治引领和政治吸纳，积极做好在高知识群体中发展党员工作，校领导班子成员带头联系申请入党的青年高层次人才，组织人事部门全面梳理青年教师政治面貌，定期召开青年人才午餐会。学校党委还承担了教育部关于专任教师入党意愿的课题，深入研究青年教师入党情况现状、影响入党意愿的因素，探讨青年教师追求思想政治进步的规律，推动工作开展。这项工作，目前呈现了不错的发展势头，但是离目标还有距离，需要进一步加强力度，扎实有序推进，努力做到走在全国前列。
2．增强基层党组织力量，建立专职组织员队伍
2016年12月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，提出要为院系党组织配备组织员。2018年3月，中央组织部、中共教育部党组印发了《高校党建工作重点任务》，提出要强化党建工作保障，配齐建强高校党务工作队伍，每个院(系)至少配备1至2名专职组织员，专心专责抓党建。
学校党委认真贯彻上级文件精神，结合学校发展实际，制定了建设专职组织员队伍的工作方案及《中山大学专职组织员队伍建设实施办法（试行）》。旨在通过建立专职组织员队伍，进一步增强基层党组织工作力量，确保发展党员质量，有力推进基层党建工作规范化、标准化建设，提升基层党组织工作水平。
专职组织员编制归属党委组织部，按照学校党委安排到院系党组织（含机关党委）开展工作。专职组织员受党委组织部和二级党组织双重领导，党委组织部通过培训、工作交流研讨，明确党建工作要求和标准，提升专职组织员党务工作的专业化水平；专职组织员到院系工作，成为党建工作的重要力量，承担做好发展党员、党员管理教育和培训基层党务工作者的重要职责，配合院系党组织推动学校党委各项决策部署和基层党建各项任务要求贯彻到位、落地生根。
学校党委按照400名党员配备1名专职组织员的标准，确定了专职组织员队伍的总体规模。目前已配备专职组织员12人，覆盖二级党组织28个，下来还会继续配备。
12名专职组织员于2018年7月上岗，9月赴院系党组织开展工作，总体情况较好。专职组织员到学院工作后，重点推动院系党组织梳理党员组织关系，规范使用党务管理系统。目前28个院系党组织党务系统使用情况较好，大部分能够做到维护更新数据。在发展党员工作方面，专职组织员重点做好发展党员程序和档案材料的审核工作，与发展对象谈心谈话，了解其思想动态，加强帮助指导。此外，专职组织员还参加院系党组织委员会和所辖党支部组织生活，积极推动党的组织生活制度严格落实。在靠前推动和深入接触中，发现存在问题，总结先进经验，工作已逐步深入。
3．发挥党校主阵地作用，建构多层次教育培训体系
学校党委充分发挥党校主阵地作用，加强教育培训，不断提高党员、干部的思想政治水平和履职能力。2016年以来，学校党校开设各类培训班58个，培训人员6436人次；定期开展春秋两季的入党积极分子和发展对象培训班，培训4398人次；安排169人次参加上级调训；安排在线学习2762人次。
其中，组织中层领导人员和青年学术骨干赴井冈山、延安、遵义、红岩、东北抗联、古田、红旗渠等红色教育基地培训23期，通过历史现场学习，坚定理想信念，提升党员、干部干事创业的精气神。
2018年7月底到8月初，结合综合改革情况，学校对全校所有党政管理人员进行管理岗位履职培训。科级及以下党政管理人员在校接受思想理论学习和具体岗位业务培训，进行了在线考试；中层领导人员分批次到红色教育基地轮训，同时，学习了解学校的相关制度和要求，取得了较好效果。
学校党校近几年加强了党支部书记培训。2016年组织研究生党支部书记集训150余人，2017年组织学生党支部书记集训296人，教职工党支部书记轮训406人次。2018年上半年开展6期党支部书记轮训，覆盖762人。
此外，职能部门和院系也丰富了培训的形式和内容。如在教职员岗前培训和常规业务学习中设置专门的思想政治理论学习环节。
2017年以来，意识形态属性较强的重点院系组织相关学科教师前往红色教育基地轮训。党委学生工作部制定辅导员年度培训计划，建立和完善由国家级、省级、校级辅导员培训资源构成的三级培训体系。分批、分类选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造，2017年至今已组织三期共100余名辅导员赴清华大学培训学习，选派优秀辅导员骨干参加教育部高校优秀学生工作者出国研修项目。开展“卓越辅导员工作室建设”，举办辅导员工作坊以加强辅导员之间的交流研讨。
近三年来，学校在基层党建和教育培训工作方面取得了一定的成绩和进展，应该进一步巩固和完善，进一步突出效果。一是要善于总结经验。干部教育培训工作，一年一年下来，事情都做了。但是通过培训教育，究竟取得了什么实质效果，可以总结出什么经验，还可以怎么样改进，都还需要进一步思考。二是要加强顶层设计和统筹部署。整合培训资源，增强教育培训的计划性、针对性、有效性。比如说，全校各类教育培训工作、各种理论学习工作，能不能整合成一个系统，合理统筹。三是要做到理论联系实际。关于专任教师入党意愿的课题研究，能不能结合学校实际，提出对策建议，为学校党委推进“双带头人”培育提供有效指导。四是专职组织员制度要在探索中不断完善。专职组织员的制度建设、队伍建设和日常履职机制还处于探索阶段，要在实践中不断完善提高，让这项具有创新性的举措真正取得实效。
（二）加强制度和机制建设，夯实工作基础
在制度完善方面，学校高度重视意识形态工作制度建设，不断推进完善意识形态风险防控长效机制。2017年以来，先后制定和完善了关于意识形态与政治安全部门联席会、意识形态督查工作方案、讲座论坛管理办法、邀请校友担任毕业典礼暨学位授予仪式演讲嘉宾的管理规定等与意识形态工作相关的23项制度，为有序开展工作提供了制度保障。
2015年底，学校成立了意识形态与政治安全工作领导小组，由学校党委书记和校长担任组长，进一步明确责任清单，以《中山大学落实党委意识形态工作责任制实施方案》为依据，以讲座论坛管理、课堂教学监管、教材使用审批、境外项目资金资助、网络舆情监控、学生社团管理等“六项责任制”为抓手，努力建立健全多位一体的意识形态工作体系。
在工作机制方面，2016年5月，启动中山大学意识形态和政治安全工作部门联席会议工作机制，实现意识形态工作研判和部署制度化、常态化。截至目前，共召开联席会44次。在党的十九大、全国两会召开等重要保障期期间，由学校党委负责人主持，每周召开相关职能部门负责人参加的意识形态和政治安全部门工作联席会议，每周召开一次意识形态属性较强的重点院系正职工作会议，每两周召开全校院系书记参加的校园政治安全与稳定工作会议，逐级落实责任。严格落实7×24小时值班值守和每日稳定情况“零报告”制度，强化主动意识，坚持“快报事实”原则，强化与公安、网信等部门的沟通合作，确保校园各领域各环节安全稳定工作万无一失。
在机构设置方面，学校先后设立不同工作机构以进一步实现守土有责、守土负责、守土尽责。2017年9月，成立校园综合管理办公室。及时发现并化解负面舆情隐患，及时受理和处置涉稳信访事项。2018年3月，成立校园发展与管理委员会，协调多校区加快推进基础建设与良好学习生活秩序之间的阶段性矛盾，加强了与各校园师生的线上线下沟通工作，及时发现并督促整改安全稳定隐患问题。2018年5月，在党委宣传部下设互联网信息办公室，专责开展正面网络舆论引导和新媒体审核监管，以实现对单位主体官方新媒体平台的备案审核和日常监管。这些新设置的工作机构，与原有意识形态工作责任部门一起，形成了联动协作工作机制，在提高认识站位、提高工作能力、强化责任落实等方面发挥了积极作用。
总体上，我们在加强制度和机制建设方面，取得了一定的工作成效。同时，我也提几点希望。一是要遵循“四有”原则，严守制度，狠抓落实。有制度不落实，比没有制度的危害还要大。二是要发扬合作精神，继续完善联动机制，各部门密切沟通，做到工作有分工有担当，不推责不诿过。三是要严格落实六项责任制，在完善课堂教学、教材选用、讲座论坛管理、境外资助项目管理、学生社团管理、网络舆情处置等相关制度的同时，要切实提高执行力，把工作真正落到实处。
（三）加强思政队伍建设，构建“大思政”工作格局
要树立大思政和“全员育人”的理念，不能把思政工作仅仅理解为思政工作者的工作。思政工作是学校每一位教师和干部的工作。近年来，学校要求校院两级领导干部站在思政教育课第一线，起到了良好作用，要进一步坚持和完善。学校要依托思想政治理论课教师、院系党组织负责人、学生工作管理队伍、辅导员队伍、专职科研和博士后队伍、专任教师队伍，打造一支思想过硬、信仰坚定、业务精湛、素质优良的大思政队伍。
近年来，学校辅导员队伍力量有所加强，总体素质有所提升。目前学校已从专职科研系列人员中选聘了46名辅导员。遴选202名研究生担任兼职辅导员，同比增长了339%。组织各院系选聘了522名专任教师担任本科生班主任，同比增长24%，其中“青年千人”“百人计划”等教师54人，比例相比往年大幅提高。与此同时，2017年共孵化37个辅导员专业化团队，支持219名专兼职辅导员结合工作开展研究，2018年开展“卓越辅导员工作室”申报工作，立项支持14个方向、37个辅导员工作室。
相较而言，学校在思政理论课专任教师队伍建设方面，仍比较薄弱，常年未能有效改善。马克思主义学院现有专任教师62名，其中45岁以下中青年教师25名，占教师总人数33.8%。35岁以下青年教师15名，占教师总人数20.3%。为了解决思政课专任教师队伍建设的问题，校长办公会专门研究通过了《中山大学思想政治理论课助理教授职务聘任实施办法》，第一批从文科专职科研人员和博士后中聘请了7位助理教授。目前仍存在的问题包括：教师队伍数量不足，职称结构不合理，离要求有很大差距；年龄结构不合理，活力和后劲不足；高水平学术带头人严重不足；教师科研教学能力参差不齐，教学和科研均衡能力不足；个别教师对坚持社会主义意识形态领导权、话语权、管理权的认识不够到位。
在思政教育队伍建设方面，需要做好四个方面工作。
一是要做好思政人才引育工作，加强思政课教师队伍建设。在学校大力加强大思政队伍建设工作的同时，马克思主义学院要加强教师人才引进工作，努力引育“长江学者”、“万人计划”等高水平学术带头人，继续开展好在专职科研人员及博士后中招聘副教授和助理教授的工作，进一步加强专职科研人员和博士后的选聘工作，筑好思政课教师队伍的蓄水池。
二是要强化对辅导员队伍的教育培训。建立健全辅导员培训体系；制定标准化校本培训教材，不断健全完善培训师资专家库；建立辅导员信息化管理系统，完善个人培训档案；进一步做好辅导员实训基地建设；健全创新学生党支部书记培养培训体系，支持学生党支书到实践基地进行实训。
三是要强化教育培训，加强专任教师与管理人员的思政工作。党委教师工作部与相关部门要进一步建立完善分级分类、多层次、多渠道、多形式的教育培训体系，强化党的教育，定期开展思想政治教育培训，提升培训质量。
四是要建设建强管理队伍。加强履职培训，有计划有组织地做好年轻后备干部遴选和培养，建好管理干部队伍蓄水池，并把思政教育融入到日常管理工作和培训中。
（四）加强意识形态工作，落实督查、追责、问责措施
在定期督查，强化考核方面，2016年初，学校制定了《中山大学落实党委意识形态工作责任制实施方案》，明确六个方面重点责任和责任部门。制定《中山大学意识形态督查工作方案》，对意识形态重点领域定期督查，2018年7月中旬，通过实地考察、调阅材料等方式，对意识形态属性较强的重点院系进行了重点督查。从2017年开始，学校开展了包含意识形态工作在内的大党建年度考核，把意识形态工作绩效纳入领导干部年度考核内容，考核结果与二级单位年度综合绩效挂钩。2017年度全校有6个单位因大党建考核不是优秀而取消了年度综合绩效考核优秀资格，其中因意识形态工作不力的有2个单位。
2018年6月，成立由校党委书记、校长任组长的中山大学巡察工作领导小组，领导小组秘书单位为巡察工作办公室（挂靠校纪委办公室），校党委副书记兼纪委书记任办公室主任，对各二级单位包括意识形态工作在内的党建工作情况进行常态化巡察。督查、考核和巡察，为学校及时掌握和排除意识形态风险隐患，及时评估工作成效提供了支撑。
在追责问责制度方面，学校制定实施了《中山大学推进中层领导人员能上能下实施办法（试行）》、《中共中山大学委员会贯彻落实<中国共产党问责条例>实施细则（试行）》、《中山大学教职工处分暂行规定》、《中共中山大学委员会关于对领导人员实行问责的实施细则（试行）》等制度，一是加大对领导人员问责追究力度，对履行意识形态工作职责不力，造成严重后果的；对意识形态工作责任制落实不力，阵地意识淡薄，马克思主义指导地位和作用弱化，思想政治工作流于形式，管辖范围内阵地管理如课堂、信息网络、教材、讲座论坛等方面出现严重违反政治纪律问题，干部、教师、员工违反政治纪律的错误观点、言论及行为得不到及时纠正，影响恶劣的，明确进行责任追究。二是明确规定学校教职工在课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛或编写的教材、公开发表的课题研究成果和公开发行的出版物、文艺作品等中发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度的言论，造成严重影响的，按情节轻重给予记过处分、降低岗位等级或者撤职处分、开除处分。
督查考核和问责制度建设方面，在过去两年取得了一定成效。存在的问题方面，一是要强化督查、定期督查、有效督查、联动督查。去年开始的大党建督查考核工作，需要进一步完善机制，明确指标。二是在问责工作方面，已经确立了相关制度，明确了责任，后面的关键在于真落实敢落实。对意识形态事件的处置，态度鲜明，敢于动真碰硬，严格执纪问责追责，起到强化警示震慑的作用。
三、让学校党建和思想政治工作落细落实
前面谈四个方面问题的时候，都已经谈了一些不足，提了一些希望。近几年来，学校在党建和思想政治工作方面取得了一些进展，引起了一些关注，也有一些创新做法，但依然存在一些的问题。为了有效解决这些问题，还是需要从体制机制上入手。这里，我谈七项具体的工作举措。提出这些举措，目的是为了强化党的全面领导，强化党委对师生思想政治工作的领导，贯彻落实党委意识形态工作责任制，突出政治引领、思想引领、价值观引领和文化引领的功能，为了进一步落实“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，针对思想政治工作的新特点，构建师生思想政治教育长效机制，为了加强学校在意识形态工作方面的能力，保证学校事业发展行稳致远。
（一）设立党委巡察工作办公室，实现巡察全覆盖
按照中央和教育部党组要求，学校党委对所属二级党组织开展巡察，承担巡察工作的主体责任。巡察工作分步实施、有序推进，在学校党委本届任期内实现巡察全覆盖。为此，学校成立了巡察工作办公室，党委常委会通过了《中共中山大学委员会关于对二级党组织开展巡察工作的方案》和《中共中山大学委员会巡察工作实施办法（试行）》。第一轮巡察工作将从10月25日开始，为期45天，常委会已经决定中文系党委、政治与公共事务管理学院党委、旅游学院党委、化学学院党委、地理科学与规划学院党委、海洋科学学院党委、护理学院党委和口腔医院党委为第一轮接受巡察的单位。
（二）强化党委办公室文化建设、督查督办等职能
弘扬中山大学优秀的文化传统，正确而有深度地阐释大学历史积淀与人物故事，是大学意识形态工作带有本质意义的重要内容，也是在政治安全方面具有长治久安的重要环节。由党委办公室牵头负责大学文化建设，包括系统发掘和全面阐述大学的“红色基因”，彰显不同历史时期（包括新中国成立以后各个历史阶段）大学领导人和优秀学者、杰出校友的功业与风采，统筹规划校史馆、校友馆、孙中山纪念馆和名人故居的陈列内容与形式，统筹规划各校区的校园文化建设项目，组织有关大学文化建设的出版物、专题讲座、艺术活动和宣传活动，从校园文化熏陶的角度培养学生的领袖气质与家国情怀。
党委办公室成立督查督办科，定期对党建、意识形态、思想政治工作开展督查督办，要建立台账，按“有目标、有计划、有台账、有指标”的要求，切实落实常态化工作机制，压实工作责任，重视督查督办结果的综合运用。
（三）独立设置党委教师工作部，加强教师“全员育人”职责
在全国教育大会上的重要讲话中，习近平总书记强调指出，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。值得注意的是，总书记在讲话中也明确指出，对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。为了强化党委对教师工作的统辖和领导，党委教师工作部不再与人力资源管理处合署办公，改为单独设置，其核心工作职责是以“全员育人”为目标，抓好教师思政教育、建好师风师德、做好教师培训及职业发展。要进一步严格教师聘用选用，把政治标准作为教师聘用、考核的基本标准，完善海外教师聘用管理和监督检查工作制度。要严格实行学术安全培训制度，定期对全体教师，特别是新聘用教师、青年教师、留学回国人员、出国（境）访学进修教师，开展思想政治教育培训。
（四）独立设置党委学生工作部，形成学生工作合力
为了强化党委对学生工作的统辖和领导，党委学生工作部不再与学生工作管理处合署，重新组建大部制的党委学生工作部，统筹管理学生工作管理处、校团委、（下转第四版）