此次在珠海校区召开的春季工作会议，以“人才培养，立德树人”为鲜明主题，是一次回归大学办学根本的重要会议。罗俊校长在报告中明确提出了“铸魂”“固本”“强基”“提效”四大工程建设，为学校下一步全面落实立德树人任务，提高人才培养质量提供了清晰的工作指引。陈春声书记在会议总结中强调了落实立德树人根本任务，“基础在院系，关键靠教师”，对各院系压实责任，拿出有效举措进一步提出了要求。
作为依托珠海校区办学的新建工科院系，化学工程与技术学院自成立以来，便置身于“新院系+新工科”这一独特的历史发展机遇与挑战中——既是一个新建的工科院系，肩负着补齐学校工科短板的艰巨使命，又置身于因新技术、新业态、新模式、新产业的出现，国家对高校的工科教育进行大刀阔斧的改革，全力推进“新工科”建设的发展背景中。因此，近三年来，化工学院也充分发挥新建院系的后发优势，充分学习借鉴先进工科院校的成熟经验，同时结合“新工科”建设的最新要求，不断完善学院的人才培养体系。此次春季工作会议的召开，也为学院进一步深化改革，建设完善的具有中大化工特色的人才培养体系指明了方向。下面我主要结合学院的工作实践及新工科建设的特点谈谈自己的几点学习体会。
一、 铸魂，立德树人是根本，落实十二字培养方针是关键
学校2015年提出的“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，与立德树人的根本任务高度契合，经过这几年的宣传贯彻，已内化在学校各单位开展人才培养工作的自觉行动中，应是铸魂工程建设的关键所在与具体的目标指向。
而对于工科院系而言，贯彻十二字人才培养目标则具有更加独特的历史意义。在2017年发布的新工科建设“北京指南”中，以四个“呼唤”强调了新工科建设的重要性：以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济呼唤新工科建设，国家一系列重大战略深入实施呼唤新工科建设，产业转型升级和新旧动能转换呼唤新工科建设，提升国际竞争力和国家硬实力呼唤新工科建设。换言之，“新工科”建设所培养出来的“新工科”人才，其个人的发展与国家的创新驱动发展紧密相连，必须是一批“德才兼备”、具有“领袖气质”，能够领航未来新经济发展，具备“家国情怀”，能够自觉将个人发展与国家发展、民族复兴紧密结合起来的国家栋梁之才。
为此，化工学院主要从构建学生的“专业认同”入手，通过“新生训练营”“化时代、聚前沿”系列高水平主题讲座等，让化工学子了解学科的理论与应用前沿，了解自身所学知识在未来新经济发展，国家一系列重大战略实施中的用武之地，激发工科学子的历史荣誉感与使命感，铸牢理想信念之魂。
二、 固本，将人才优势转化为育人优势是关键
随着学院大楼建设的顺利推动，制约学院人才引进的场地、平台建设等瓶颈的逐步化解，学院的人才引进工作也在不断提速，为学院的人才培养进一步增强了师资力量。而新引进的人才中，具有海外学术背景的青年人才占了绝大多数。这批青年人才，构成了学院未来可持续发展的具大潜能，也因其具备的国际视野、与新产业、新经济的紧密接触，为学院的“新工科”建设提供了扎实的基础。但同时，也存在着缺乏一线教学经验等短板。人才培养，课堂教学是主阵地。为此，学院也不断通过新任教师培训，将课程教师选任进一步前置，引入课程报名与遴选机制等方式，不断提升新任青年教师的授课水平，提高教学质量。
同时，学院积极构建“三全育人”体系，通过实施“班主任制”“本科生导师制”、专职科研人员兼任辅导员等，将教师的传道、授业、解惑，对学生的思想引领从课堂拓展到指导班级开展团队建设、对学生开展学习方法指导、指导学生参与科研训练、走入宿舍与学生谈心谈话等方方面面，真正实现全员全过程全方位育人，将人才优势转化为育人优势。
三、 强基，需完善具有“新工科”特色的人才培养体系
学校五个“融合”的提出，为各学院的人才培养体系的建设指明了基本的方向。同时，新工科建设也对人才培养体系的完善提出了进一步的要求。包括需要准确把握新技术、新产业以及未来技术对工程科技人才的需求；强调多学科交叉复合；强调开放式办学，建立政校企等多主体协同育人模式；强调工科人才“创意-创新-创业”教育体系的建设；需要探索符合工程教育特点的教师任职要求、考核与评价标准、教师发展机制等等。
近年来，学院也在不断地探索完善具有中大化工学科特色的培养体系，初步取得了一些成效。如进一步完善本科生的培养方案，以“厚基础、宽口径、聚前沿”为指导原则，强调培养既能扎实掌握化学工程与工艺的系统知识和技能，具备较强的实践应用能力，又能结合多学科交叉知识进一步深造发展的复合型人才；推动实施本科生导师制，实现基础科研训练对二年级以上本科生的全覆盖，推动教学与科研的融合；积极构建具有化工学科脸谱化特征的第二课堂培养方案，获评学校“示范性院系”；推动学生海外短期科研训练项目的实施，拓宽学生国际视野；建立了中山大学广东新材料产业基地联合研究中心等校地产学研合作平台，在加强产学研合作的同时为学生的实习实践提供锻炼平台；推动建设“学生学业发展辅导员”工作室，建立以“朋辈互助”等多模式结合的学业指导体系；建立学生学业预警后的多级联动干预帮扶机制等等。
四、 提效，需将思想引领贯穿于管理的每一个细节
令人印象深刻的是，此次会议，还强调了要打造高素质、专业化管理人员队伍，提高管理效能，将立德树人根本任务落实在管理服务的各环节。结合“新工科”建设对加强产学合作协同育人机制建设等要求，学院近期也对管理架构进行了全面梳理，进一步明确各业务模块的职责分工，增设了产学研工作主管等岗位，并主要由学院的专任教师担任。相信这支由专任教师与专职行政管理人员相结合的管理队伍，可以进一步充分调动学院全体教职工参与学院发展建设的积极性，也可以更好地将立德树人根本任务贯穿于教育教学的全过程，落实在管理服务的各环节。
此次春季工作会议再次在珠海校区召开，也进一步体现了学校对于珠海校区发展建设的重视与支持。蓝图已绘就，逐梦正当时。相信依托学校珠海校区规划与建设的宏伟蓝图，化工学院定能砥砺奋进，不断取得新突破，为补齐学校工科短板，提升学校整体人才培养质量做出应有贡献。