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座谈会上，师生代表们结合自身工作学习经历，分享了学习体会和感想。
马克思主义学院副教授姜帆、生命科学学院教授肖仕、环境科学与工程学院教授吕慧、系统科学与工程学院副教授庄学彬、公共卫生学院副教授柳雁、药学院副教授叶建涛6位教师代表，分别结合思政课改革创新、基础研究服务国家重大战略需求、加强工程教育、科技协同创新、复合型公共卫生人才培养、创新课堂教学和实践活动等方面分享了学习心得和体会，大家表示要矢志为国家建设教育强国作出自己应有的贡献。
来自历史学系、哲学系、马克思主义学院、艺术学院、物理学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、公共卫生学院、医学院、农学院10名学生代表，也结合自身学习和实践经历，从坚定理想信念、思想政治教育、继承和发扬科学家精神、人才培养模式、课堂教学与乡村实践相结合、自身全面发展等方面分享了学习感悟和思考，他们纷纷表示要勤奋学习，听党话、跟党走，立志奉献国家和人民，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
与会的部分职能部门负责人也分享了自己的学习体会，他们表示，习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话，内容丰富，振奋人心，为下一阶段工作更加指明了方向，提出了更高的要求，接下来将立足岗位职责，系统学习习近平总书记重要讲话精神，为建设中国特色世界一流大学贡献自己的力量。
高松表示，习近平总书记的重要讲话，为新时代新征程教育高质量发展指明了前进方向，提供了根本遵循。围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、系统推进高等教育高质量发展，他结合学校办学实际谈了四点体会：
一是坚持党对学校事业的全面领导。习近平总书记强调，建设中国特色社会主义教育强国，“必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务”。近年来，学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持为党育人、为国育才，加强社会主义核心价值观教育，深化思想政治理论课改革创新，全面落实立德树人根本任务。
二是坚持把高质量发展作为学校教育的生命线。要发挥高等教育“龙头”作用，充分发挥基础研究和基础研究人才培养的主力军以及关键核心技术突破的生力军作用，完善基础研究人才的培育模式，把服务国家重大战略需求“目标导向”和个人“兴趣导向”结合起来，探索发展并解决重大需求背后的基本科学问题，不断提升原始创新能力和人才培养质量。
三是统筹推进学校事业高质量发展体制机制改革。学校推进学部制改革，完善学术治理体系，激发院系活力，促进学科交叉融合。建设若干综合交叉专业，完善学生跨院系、跨专业选择和跨学科学习的制度。坚持促进和优化国际交流合作，推进传统国际交流和在地国际化相结合的国际育人计划，发挥特色涉外学科优势，扩大国际影响力和话语权。
四是加强高素质专业化教师队伍建设。学校坚持“适度规模、优化结构、注重质量、追求卓越”的基本原则，深化教师人事制度改革，推进实施教研系列教师“预聘-长聘”制，吸引激励优秀人才，进一步提升教师队伍的学术水平和质量。深入推进教师评价改革，遵循教师人才成长规律。加强师德师风建设，完善把关机制和长效机制。
会议最后，王帆就师生贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神提出三点要求：一是深刻领会教育强国的重要意义和深刻内涵。要以主题教育为契机，持续跟进学习习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会教育强国的重要意义；二是心怀“国之大者”，切实增强历史使命感和责任感。青年学生要自觉树立理想信念，刻苦学习。教师要牢记立德树人根本任务，潜心教书育人；三是积极投身教育强国的实践，服务高质量发展。要以高质量党建引领学校事业高质量发展，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，落实好学校第十四次党代会精神。