找到“青年何为”的力量
“为什么选择回到乡村？”在连州丰阳古村的山野咖啡店里，中山大学“青衿笃行”实践团成员向主理人俊鑫抛出了这个问题。俊鑫说：“不一定大城市才有机会，现在乡村的机会也蛮多。”
这场围绕返乡与创业的对话，是实践团连州之行的一个切面。7月13日至16日，“青衿笃行”实践团成员走进座谈会、古村、课堂和果园，在真实的县域发展现场寻找“青年何为”的答案。
在丰阳镇举办的“乡村振兴·青年何为”主题沙龙上，近百名高校师生、返乡创业青年和基层工作者围坐一堂。中山大学乡村振兴联合研究院、地理科学与规划学院教师刘立欣结合团队十年扎根丰阳的经历，讲述青年如何在持续调研和服务中读懂一座古村；中山大学“双百行动”驻连州服务队队员张剑则从驻地实践出发，分享高校资源对接县域需求的思考。台上的经验很快转化为台下的讨论。大家围绕产业发展、科技赋能、文化传承和公共服务分组研讨，把走访中发现的问题摆到桌面上，也把各自专业能够提供的办法写进方案。
沙龙里的许多思考，来自当天上午的实地走访。实践团此行走进电商中心、民宿、文化工作室、渔业企业、咖啡店和果园，观察当地青年怎样把乡村资源转化为产品和服务。
中山大学团委专职团干、“青衿笃行”实践团指导教师曾世豪介绍，团队将座谈、调研和研讨所得进一步整理为课程资源、调研报告和活动材料，并及时向地方反馈，为后续校地合作和实践团队交接提供参考。
把“法庭”搬进社区
“孩子瞒着家长给网络主播打赏了5万多元，这笔钱还能退回来吗？”7月14日，广州市海珠区龙凤街道党群服务中心，一场围绕未成年人网络消费纠纷展开的“庭审”正在进行。审判席上，原被告双方就未成年人的民事行为能力、家长的监护责任以及网络平台的审核义务展开辩论；台下，家长和孩子认真旁听。
这不是一场真正的诉讼，而是中山大学法学院“康乐法韵·龙凤家安”海珠实践团带来的沉浸式普法活动。11名法学学子以真实社会热点为背景，将情景剧、模拟法庭和法律讲解结合起来，把“法庭”搬进了社区。
实践团在前期调研中发现，未成年人网络消费纠纷既涉及法律问题，也牵动家庭教育、监护责任和平台治理。因此，实践团没有选择让普法行动简单停留在法律条文讲授层面，而是将一桩“未成年人连续打赏5万余元”的纠纷搬上舞台。
庭审结束后，法律知识问答、情景判断、法律绕口令等互动环节，将《未成年人保护法》《家庭教育促进法》的相关内容融入轻松有趣的游戏。孩子们参与其中，家长们也围绕“如何管好孩子的网络使用”“发现异常消费后怎么办”等问题展开讨论。
“基层治理从来不只是法理的执行，而是法治与温情的融合。”实践团成员、法学院2025级本科生康栩嘉说。走进社区、倾听一线声音，让他更加真切地认识到，如何听懂群众心声、俯下身踏实做事，是法学青年参与基层治理的重要一课。
这支实践团由11名中山大学法学院学生组成，配备4位指导老师，于2026年响应广东青年大学生“百千万工程”突击队行动和暑期“三下乡”社会实践号召组建，并围绕社区法治建设调研、社区特色普法等内容开展实践。
去高州“挖”村史
盛夏七月，高州连日暴雨，却挡不住一群调研者的脚步。这个暑假，中山大学“村民讲村史”调研团队走进高州市多个行政村，以一周为一个单元，扎根村庄开展实地调研与口述访谈，为广东“一村一史”编撰工作收集一手资料。
作为全省“百千万工程”文化赋能的重要抓手，《村民讲村史》系列读物编撰工作覆盖全省两万多个行政村，力争到2030年实现“村村有村史、可读可讲可用”。
中山大学将该工作纳入“双百行动”和“百千万工程”突击队行动整体部署，依托学校华南农村研究中心专业团队。此次中大师生一行39人，分9个小组进入到高州各镇街共17个行政村，他们，正是参与本次村史编撰工作的重要实践力量。
调研团队负责人吴重庆教授表示，通过村民讲村史，挖掘村庄发展历程的正能量，书写乡风民俗文明气象，尤其关注实施“百千万工程”以来村子怎么变、如何变，这些都可以让村民自己讲出来、留下来、传下去，真正激活村庄自身的文化主体性。
把口腔健康送到群众身边
七月底，中山大学光华口腔医学院“爱牙护齿”宣教志愿服务队跨越两千公里来到云南凤庆，走进县医院、乡镇和村庄，把专业的口腔医疗服务送到群众身边。
在凤庆县人民医院口腔科，诊室外早早排起了队。三位青年医生一边接诊，一边为当地口腔医生示范规范化根管治疗、前牙修复、阻生齿微创拔除等技术。
一名留守儿童多颗乳牙龋坏，医生为她免费完成牙体充填；一名即将上大学的学生，因为前牙变色很久不敢开口大笑，光华口腔医院医生为他完成前牙修复。走出诊室时，他也终于有了露出笑容的勇气。
在深山里的鲁史镇，队员们为村民检查牙齿、答疑解惑，从儿童龋齿到老年牙周疾病，逐一给出建议。
义诊之外，健康知识也被一起留下。队员用漫画和简单易懂的语言讲解刷牙、饮食与护齿知识；依托自主研发的“定位式口腔多疾病AI识别系统”，团队还在凤庆县人民医院、红塘村卫生院设置口腔健康科普小站。
五天里，服务队累计服务群众2000余人次，也让口腔医学的课堂在凤庆有了更具体的落点。
让艺术“乡”见
7月中上旬，中山大学艺术学院“艺术‘乡’见”实践团赴清远连州开展美育实践，聚焦艺术团培育、师资培训、惠民展演、非遗传承等重点工作，以专业所长服务基层，以艺术之美赋能乡村。
实践团成员走进连州多所学校，针对不同学段学生开展分层美育教学。面向幼儿开设美育小课堂；面向中小学开展“头雁”和“雏燕”艺术团建设；同时，面向艺术种子学生开展钢琴、古筝等一对一专业辅导，助力学生艺术素养提升。
中山大学艺术学院副院长孔庆夫、南非开普敦孔子学院中方院长冯芃芃、学堂在线方柱清老师围绕中华优秀传统文化传承、艺术教育国际传播、人工智能赋能美育等主题开展专题师资培训，从文化创新、国际传播和数字赋能等方面交流前沿理念与实践经验。
与此同时，旅德青年指挥家张放老师面向当地教师合唱团开展合唱与指挥专题指导，李达文副教授开展钢琴演奏实践工作坊，帮助基层教师提升合唱、指挥和钢琴演奏能力。
此外，实践团联合燕喜创新园开展助农直播公益音乐会，并举办系列5场惠民音乐会，让群众在家门口共享优质文化艺术资源。
艺术学院2024级硕士研究生王艺诺说，这次实践对个人而言“是全方位的成长淬炼”：“我曾经对‘文化振兴’‘美育下乡’的认识更多停留在理论层面，但真正参与服务后，我才真正理解，乡村需要的不仅是一场活动，更是持续不断的陪伴。”
从一条河流看见治水答案
7月中旬，中山大学环境科学与工程学院“治水青锋”广东信宜四水联治突击队走进信宜，围绕水环境治理开展调研与环保科普实践。
在中山大学信宜水环境中心，队员们了解流域智慧巡查系统，近距离接触无人船、岸边监测站等设备，并参与河流智能巡查。从水土流失监测到黑臭水体治理，课堂里的专业知识在这里有了真实的落点。
走进第三水质净化厂，队员们实地了解污水处理流程，也第一次直面治水中的具体难题：雨季进水量变化、进水浓度波动，都可能影响处理效果。来到农村污水治理项目，问题又变得不同——相比城市，农村缺少完善的管网体系，“污水怎么收得上来”本身就是一道难题。
队员们还走进工业园区，与相关单位交流污水治理问题，并在研讨中思考生态保护与地方发展的平衡。
三天实践让队员们看到，治水从来不是简单的技术题，而是一项需要因地制宜、持续推进的系统工程。走进信宜，他们不仅看见了绿水青山，更看见了守护这片山水背后的专业与坚持。
素材整理：崔文灿 学生记者 郑紫今