“音乐艺术对我的性情、修养、形象思维、逻辑思维和感悟力，都有比较重要的影响。”黄天骥老师感恩于自己接受的美育，他从小学习音乐，中学时就担任学校合唱团指挥。“指挥一首乐曲，不是打拍子，而是对曲词的重新感悟，是一种再创作。”他认为，在教学和研究上理解、感悟的习惯，在讲课中对语言节奏的精准把握，甚至在行政岗位上的统筹调度能力，都离不开音乐所给予的滋养。就中文学科对文学作品的领悟而言，用于理解音乐的形象思维和想象力，尤其重要。
逝去的岁月淡淡如风，大半个世纪过去，虽未能潜研心爱的音乐艺术，但这些年黄老师一直支持和投身于校园音乐创作和音乐艺术教育。在中大求学时代，他是学生合唱团指挥；1959年，中文系师生到虎门劳动，他指挥和参与《虎门颂》大合唱的词曲创作，多次在校内外演出，受到好评，至今还为校友们津津乐道；1984年在风雨操场举行的60周年校庆文艺演出中，他指挥800名合唱队员演唱了5首曲目，由军区铜管乐队伴奏；2004年在南草坪上，他再次为80周年校庆文艺晚会，酣畅淋漓地指挥全校师生齐唱校歌，他还常和同学交流如何理解歌曲含义，做到文学性与音乐性并重。
指挥之余，黄天骥老师十分关注音乐创作，他推动了中国第一张全面发行、全部收录师生创作作品的音乐大碟《向大海》的刻录。光碟1986年正式诞生，其中16首歌词都主要出自中文系学生之手，那个年代的康乐园校园文化，也在其中定格。2000年又出版了上世纪九十年代中大经典校园歌曲的音乐专辑《毕业谣》。中大的“校友之歌”《山高水长》深入人心，其旋律创作也接纳了黄老师所提的建议，从校歌的旋律切入。黄老师还曾将《彩云追月》改写为有关中大的歌词，传唱一时。
对于成才与音乐的关系，黄天骥老师举例指出，许多在科学事业上取得成就的科学家，都有自己的文艺爱好甚至文艺特长，像我校生物学家蒲蛰龙院士，就是小提琴高手。他真切希望学校形成活跃的音乐文化氛围，推广高雅音乐欣赏，让莘莘学子有更多机会在聆听中、在感悟中领会音乐的魅力，让美学更多地融入校园文化。
6月26日上午11时，2014届中文系毕业典礼即将落下帷幕。随着《山高水长》的优美前奏响过，台下的黄天骥老师，突然跳到演讲台上，平素儒雅的先生变身合唱指挥，挥舞着双臂，他清楚明确地把握旋律，动作在情感高亢处明快苍劲，旋律低缓时轻柔细腻。“我已经很久没指挥同学们唱歌了，没想到当时的气氛和情感，激发了我，就不由自主，莫名其妙地蹦到台上去了。”若非这一次机缘，许多同学仍不知道自己敬爱的黄老师，有这一手绝活，与中大音乐有这样一段不解情结。