2011年，九月的广州，大学城里依旧炎热如火，此时，来自汕头的良娣，才刚刚迈入中山大学东校区的校门，她未曾想过，即将开启的大学生活里，自己竟会与“学长制”结下不解之缘。
“神秘师兄”现身记
“刚进入大学时，我什么都不懂，连热水卡都不知道怎么用，”窘迫间，良娣猛地瞥见门后那张有点其貌不扬的卡片，“师妹，刚来吗？不用怕，有事儿找师兄哦！”简短的话温暖又幽默，她心里顿时踏实了许多。
还没等良娣回过神，留言的“神秘师兄”已踏入宿舍。搬行李、修电脑、连接校园网，几乎所有琐事，小到哪个饭堂好吃，怎样充值校园卡，他都头头是道。这，便是良娣第一次与“学长制”的正面接触。
“‘学长制’最重要的目的之一，就是第一时间搭建沟通桥梁，帮助、引导新生尽快适应大学的学习生活”，法学院党委副书记陈方老师说。
为此，学长们除了要参加迎新工作，还要在新生报到当天为校园“新新人类”提供应有的帮助和指导。学院更是在迎新期间积极组织各种活动，让高低年级同学之间尽快消除陌生感，以便让新生更好地融入集体。“一见如故”破冰活动便是其中之一，经由此，良娣不仅认识了好几位学长，还和同级同学迅速地熟络起来。
“从此后，当初的那个‘神秘师兄’不再神秘，他成了我们‘骚扰’的对象，”良娣不好意思地说，“从选课遇到问题，到宿舍电器坏掉，甚至有了情感困惑，我们都找师兄帮忙。”回想当初，她感慨颇多，“师兄人很好，经常给我们耐心解答，有他在，整个大一生活都踏实顺利很多。”
从小师妹到“大学长”
良娣入学之时，恰逢“学长制”特色活动基本定型的阶段。
除了院系常规活动，良娣和宿舍众姐妹还经常与师兄有额外的交流互动，一起过生日，唱歌，出去玩，一年下来，他们理所当然地成了好朋友。由于总是受恩于学长，几个小姑娘也想为他做点什么，“师兄当时还没女朋友，于是便偷偷拍了他的照片，上传微博，想通过‘随手拍’解救单身师兄”，回忆至此，她乐呵呵地笑了。
一年之后，良娣由曾经懵懵懂懂的小师妹，顺利成长为一名成熟自信的“学长”。不仅如此，她还成了学长部——这个统筹学长制运营部门的新任负责人，并负责落实改革方案。
和师兄一样，成长为师姐后的良娣，也义无反顾地承担起了学长的责任。她带了一间四人师妹宿舍，虽然两间宿舍相距不近，而良娣几乎还是保持了每周探访一次的频率。在这里，良娣是师姐，也是孩子王，她带着小姑娘们开茶话会、去小洲村喝早茶，还负责给她们分享学习资源，解决学业困惑。一年来，她们既像朋友，更似姐妹。
“做学长，对我自己更是一种成长，小师妹们的问题经常难住我，这也督促了我努力学习。”良娣感慨。法学院副书记陈方老师说：“‘学长制’是一个双向促进的过程，一方面，新生获得了归属感和亲切感，学长们则实现了自我提升、自我约束和自我管理，付出的背后，是成长，也是成就感的收获。”
【后记】
良娣已经大三。
学长部负责人已更换成2012级的小师妹淑娴。良娣相信，这个她极为信任和器重的女孩，一定能承担起优化完善“学长制”的重任。
良娣，这个曾经的小师妹，也许只是千千万万个法学院学子的一员，但她的经历，普通又不普通。而更多像良娣一样的学子，忙碌而辛苦的同时，也正在慢慢地成长为一个有担当、有责任感的“学长”。