以“情感”为基础，发挥高年级学生对低年级学生的引导和示范作用，使新生建立对学校、学院的认同感与归属感，促进高、低年级学生共同成长，是“学长制”的宗旨。为此，法学院“学长制”始终秉承“心心相迎、以心待新、共同成长、让爱传递”的宗旨，形成了丰富多元、主题鲜明的系列品牌活动。这些活动以“缘”为主线，根据不同的工作阶段，分为“缘起”、“缘聚”、“缘续”三个篇章。
在学校里，其实师生之间、学生之间的关系都是由情感来维系的，“学长制”的核心理念，就是打造情感共同体
——法学院党委副书记陈方
缘起：心心相迎 一见如故
“事实上，新生刚入校时，最为慌乱”，法学院党委副书记陈方老师说，“为帮助、引导新生尽快适应大学的学习生活，学长必须第一时间搭建沟通桥梁。”因此，每年开学报到时，学院会开展多种活动，这其中，三个“重头戏”发挥了巨大作用：
“一卡传情”——制作“学长寄语卡。”新生报到前，学长填写“学长寄语卡”张贴于新生宿舍门上，使新生入住时即可看到学长祝福、了解到所分配学长姓名及联系方式，并可第一时间与学长取得联系或寻求帮助。
“一约定分”——制定“宿舍公约。”新生报到后，学长分赴各宿舍与新生见面，帮助新生解决入学之初的困难。同时，学长组织宿舍成员共同协商制定“宿舍公约”。公约要求3-5个条约，一式两份，并附有学长和宿舍成员的集体签名，一份张贴于宿舍内严格落实，另一份则由学长部存档保管。
“一见如故”——组织“团体破冰。”一般于报到第二天晚举行，以新生为主导，新生宿舍为基本单位，在学长的组织下，共同开展团体宿舍拓展活动。活动内容多以参与度高并可资讨论和思考的小游戏为主。通过有趣的小游戏，在活动轻松的氛围和与学长、同学的接触中，新生逐渐克服畏惧和不适。
“学长制”贯穿于整个大学阶段，学长的指导不仅仅局限于迎新期间，从入学直到毕业，这个情感纽带一直没有中断，而且将会不断延续
——陈方
缘聚：以心待新 共同成长
“学长制”的着眼点并不局限于新生入学期间，根据学生在大学各阶段遇到的问题，“学长制”全程贯穿。
“我与学长的一张相”摄影大赛，旨在鼓励学长与学弟学妹进行交流，通过记录学长制活动中精彩的片段，留下共同的美好回忆，特别具有纪念意义。而以宿舍为单位参赛的同学们也各发挥所长，呈现出各种精彩纷呈又生动有趣的画面。
轻松愉悦之外，“我与学长的一场会”学习交流，则旨在为学长与师弟师妹的学习经验交流提供平台，据现任学长部负责人淑娴介绍，无论是四六级考试、期末考试、司法考试，还是留学、保研、实习，甚至社团经验、情感困惑，都能通过交流会的形式，将经验传递给下一级。不仅如此，“学长大礼包”还总结一年来的考试题型、复习重点和学习方法，通过网络分享给低年级同学，使资源得到有效利用。
“我与学长的一盘饺”温情活动，意在使学长和师弟妹像一家人一样包饺子、吃饺子，来增进双向沟通，促进感情升温。温情系列还包括各类节日活动，如感恩节赠送感恩卡片、中秋做月饼、军训送糖水等，使同学们感受到来自学长的关心以及学校对学生的关注。
希望“学长制”能成为法学院全体成员的一份事业，大家共同经营法学院这个大家庭，把这份关爱一级一级传递下去
———陈方
缘续：情感接力 让爱传递
为了让“学长制”长久有序进行，每年，学长部都会通过“我为‘学长’进一言”专题调研、“学长陪我行”征文活动等形式对“学长制”进行总结与反思。
据最近的调查显示，98%以上的同学强烈要求实施“学长制”，90%以上认为其实施效果非常好，这样的高支持率，让每一位成员都倍感欣慰。也因此，每一年，曾经从“学长制”中受益的新生，当自己成为学长后，都非常积极地想要将自己的经验传递给师弟妹，实现正面引导、自我激励和助人自助的理念。
“学长制”活动不仅贯穿学生的整个大学生涯，“事实上，很多学生在毕业后仍然会延续学长情缘，而学院也为此提供了多种形式的活动支持，如‘职业发展沙龙’、‘校友论坛’、建立实践基地等。”陈方老师介绍，“法学院现行的职业导师制中，就有许多曾是当年‘学长制’的中坚力量，他们毕业后热心担任兼职导师，对学生的职业发展给予指导、提供帮助和扶持，让这份情感不断传承延续下去。”