天地悠悠，但人与人总有许多相似的联结。就在西藏这个地方，那种善和真让我感受到沁人心脾的平静和安宁，那种理解和互通的激动也好，悲悯也罢，是一种让人泪流满面的力量。就好像突然在你面前打开了一个世界，让你看见自己和苍茫世间各个角落的人们，惺惺相惜。听着坐在你面前的学生讲着自己那么不同而又让人揪心的故事的时候，我不仅瞥见了，而且实实在在地感受到了世界里的不同和相同，而无论哪一种感受都那么深刻。穿越了时空，跨越了地域，我们都是世上一个个平凡而鲜活的存在。天地一指，万物一马，我从未在其他任何地方如此深切地体会到人与人之间的联系、人与自然之间的羁绊。在这窄小的三尺讲台之上，在这美丽的雪域高原之中，在这茫茫的宇宙天地之内，我知道我已经不一样了，因为西藏帮我打开了走向这个世界的又一扇门。
西藏的风物人情一体给人带来安静的教化和洗涤。它以它的气质，沉淀着我们。
还记得来回八个小时、一路雪山峭壁去到的纳木错湖边，沙漠雪山，开阔绵延，湖水那么蓝，天空那么干净，湖水浪花拥着大面积的积雪沫地毯状地整块起伏。阳光射下来，如人间幻境。后面的雪山白得那么纯然沉静，让人觉得心头开阔，震撼而又平静，安宁。
还记得在大昭寺看到人们祈愿的时候大拇指压低收于内，他们一般不为自己祈求什么，但求慈悲和智慧。这么一个动作或者习惯，可以说是文化中的一点滴，它让我们瞬间觉察到自己的渺小，放下那个其实可能并没有必要那么凸显的囿于狭隘的自我，开始去关怀整个世界。
还记得有个女孩子活泼的笑容，一个阳光而又文静的女孩子，总会认真听讲，和她说完话之后也总是感觉到她的笑，我想这就是大多数孩子给我留下的印象的缩影吧。
然后总记得孩子们写给我的话语“我们大家一起快乐地学习，成长，对未来也不是想象的那么美，但是只要我努力去做，相信这个世界对我来说是可以实现的未来。”无论条件多么艰苦，文字和面容里面，读不出任何的悲剧气息。
太多讲不完的故事，太多感悟震撼的瞬间。
它让我又走近了似乎很久远以前辛苦的学生时代：一方书桌，便是整个世界，但这也有其中的美好滋味。每当吹着寒风天还没亮去就上早读的时候，我发现我很怀念很久很久以前也那么简单却乖巧的自己，怀念天还朦胧着的学校，怀念在这个地方，无数个瞬间想起或是眼见到什么就觉得心头一暖的感动。
它让我学会悦纳自己，从容，独立而坦然淡然，学会有一种基于人生而平凡而又独特的真正的自信，逐渐习得一个女孩子该有的力与美，学会品尝生活。它让我更加坚实而安静地存在这片土地上。
它让我开始很向往这样一种生活：去不同的地方，过不同的生活，勇敢自由。人生应该是有趣的，人应该过有趣的生活，做有趣的人。面对人生的任何境遇，该是有趣的态度。
忆起初登讲台的我，也曾有过忐忑，但望着座位上一双双求知的眼睛，我心中剩下的只有传道授业的责任，和心意相通的欢喜。虽说为人师者理应爱护学生，但从未踏出校园的我却并不懂得怎样去照顾别人，反而被学生关心着，温暖着。难忘“双十一”那天学生送的糖果，难忘卡通娃娃图案的便签，难忘作业本子上“老师加油”的字迹，难忘在凌冽冬日里为我遮风御寒的暖手袋、围巾、热水瓶，更难忘一定要我去看她演讲比赛的小女生……人需要与世界建立更多的联系,这让你觉得很美好。被需要更是一种幸福。遇到他们，想到他们，我想无论以后走在哪里，就像是有了一个寄托，又像是被寄托，就会觉得有一种力量，像一种纽带，多么美好，暮色雪山，篝火锅庄。下课之后的我们不是师生，而是好朋友和好姐妹。我们喝着青稞酒，吃着羊肉臧粑，和学生自己家做的饼干和糖；我们围着篝火跳着锅庄，唱着欢乐的歌，诉说心里的情。这是一种朴素真挚的情怀，这是心灵之间相互理解的欣慰。
这圣洁的土地更让我收获了一群终生的挚友和姐妹。
相信这世上很难再有这样奇妙的缘分，让我们十几个人从全国各地汇聚到中山大学，又能共同在西藏一起度过珍贵的一年。一年中的点点滴滴，一路上欢歌笑语，患难与共，在林芝的各处都留下了我们的足迹。还记得我们一群“霍比特人”在4100m的海拔打雪仗；还记得我们上完课念叨着一起带着鱼罐头去吃藏面；还记得我们在比日神山转山后一路欢歌“加加面”，天地悠悠，友情相守就是家。这里有那么多真实的丰满的可人的细节。一路上有他们相伴，是我最大的幸福。
直到今天，我仍然不敢相信我真的来到了西藏。仰望纯净的星空，俯看圣洁的雪域，心中感慨万千却难以用言语来表达。我只能感觉到我深深地热爱这片土地。它打开了我心里的世界，它让我触摸到我与这个世界的连接。我很骄傲有这样的一年经历。它教会我以后都要无忧无惧，莫负时光。不要变得庸俗，不要变得疲惫。
西藏，家乡很远，天堂很近。