本报讯（新闻中心 学生处） 3月6日-7日，我校召开了2015年春季工作会议，主题是探讨、制定“十三五”规划，部署学校2015年的工作。会上，郑德涛书记、罗俊校长分别做了题为《开拓创新 积极进取 扎实做好今年各项工作》《凝聚共识 主动发展 建设世界一流大学》的报告。会后，我校师生积极学习宣传、传达贯彻春季工作会议精神。
2015年春季工作研讨会，为学校发展描绘了新的蓝图，进军国内高校第一方阵的号角已经吹响，中大人正在向世界一流大学建设的道路上昂首迈进！
春季工作研讨会为学校描绘了一个体现大视野的发展蓝图。学校领导班子从世界一流大学建设目标出发，梳理国际公认的准则，定位学校现状，查找学校问题，规划学校发展。在现实操作层面，学校领导班子立足学校实际，把“进入国内高校的第一方阵”作为现阶段的奋斗目标，选择了一条“外可确保国家的资源投入和政策支持，内可鼓舞人心，坚定信念”的路径。
春季工作研讨会为学校描绘了一个彰显大思路的发展蓝图。发展蓝图在全面盘整学校基本面的前提下精心谋篇布局，在目前的基础到未来的目标之间寻求合理可行的路线，深入思考中山大学“从哪来、到哪去、怎么去”这些根本问题，通过与国内第一方阵高校的关键指标比较，提出适合中山大学自身的发展战略和可能路径。
春季工作研讨会为学校描绘了一个蕴含大手笔的发展蓝图。“缩小与北大、清华的落差，主要可比办学指标，例如科研经费、科研产出、人才队伍等要有大幅度的增长”，“拥有一批国内一流的学科，应该有8个左右学科排名全国第一”，“北大有方正，清华有同方，我们也应该催生这样有世界竞争力的优秀企业”……
现在，最重要的就是甩开膀子真抓实干，把美好的蓝图变为前进的动力。在此过程中，既要有一张蓝图画到底的定力，也要有咬紧青山不放松的韧劲，更要有团结一心的精气神，真正“营造健康活泼的育人环境、宽松包容的学术环境和高效清廉的行政环境”，通过勤干、苦干、实干，去迎接属于我们中大人的光荣与梦想！
——钟一彪（学生处副处长）
在我看来，这两份报告在一赋一兴之间体现了中山大学的现实状况以及对未来发展道路的规划，进而提出了2015年中山大学校务工作上“凝聚共识”和“积极进取”的基本前提和格调。
在了解了会议的相关内容并与身边同学讨论的过程中，我对于学校2015年工作的规划和讨论会议也有了自己“高、大、上”的“小九九”。此次会议坚定了我校成为世界一流大学的脚步，此不可谓不“高”。更让“中大人”信心坚定的是，在经历了“换帅”之后，中山大学对于“高”目标的坚持和追求。而新校长的“大团队、大项目、大平台”则从工作执行的细节上体现一个“大”字。从“大”的角度上统筹中大未来的整体发展，加快了整体步伐。郑书记和罗校长的发言中提到“主动发展”和“积极进取”，更提出了在工作中的具体指导理念，即先“凝聚共识”再“扎实做好”。我想，这便是一种中大人于红砖绿瓦间传承的“审问”、“慎思”、“明辨”、“笃行”的理念，更是渗透在每一个中大人身体中的那股劲头。
——郑大超（历史学系学生）
我拿着黄达人校长签名的录取通知书踏入中大的校门，握着许宁生校长的手拿到了本科学位证书，又在研究生的第一年迎来了罗俊校长。
新时期的中大梦，是一个务实、理性的中大梦。罗校长清晰简短的九个字“从哪来”、“到哪去”、“怎么去”，看似简单，却内涵丰富：认清现状、设立目标、寻找方法。他从学校的一些关键指标中明确了中大和第一方阵学校的差距，又紧紧抓住“世界一流大学”的目标，指出“学科建设”是通往目标的必由之路。
新时期的中大梦，是一个积极、奋进的中大梦。罗校长明确提出“主动发展”，正是给很多习惯了“常规发展”的师生敲响了警钟，不能因为看不到竞争而自得其乐，也不能因为已有的成绩而安于现状。主动出击，积极谋求更大的进步，正是中大实现国内一流、世界一流大学之梦的必备条件。
新时期的中大梦，也是一个开拓、融合的中大梦。“大团队、大项目、大平台”，是我们下一步发展的基本思路。这样的“三大”，是突破学科分化、突破地区限制的开拓，鼓励与港澳合作，增进国际交流，促进协同创新。整合校内的优势学科，谋划建设综合性国家级科研平台，文理医工各具特色、融合发展。开拓、融合，必将给中大的发展带来新的机遇。
新时期的中大梦，务实、奋进、融合，这不仅是学校的发展目标，也是每个中大人努力的方向。认清自己的长处与劣势，走出自己的舒适区，寻求与老师、同学和社会人士的合作，发现机遇、迎接挑战。
——郭月晴（外国语学院学生）
这是一次团结的大会，上下齐心，凝聚共识是最生动的写照；这是一次胜利的大会，开拓创新，积极进取是最激扬的格调。从郑德涛书记、罗俊校长报告中的一字一词，力透纸背的都是务实的反思、规划与发展；从各中大人的学习发言中，也对中大面临的问题提出了最深沉的思考。
对于罗俊校长关于我校规划的两点间的连线是“怎么去”的问题，他指明，“实现规划的过程则往往是一条弯弯曲曲的线，这条线虽然是弯曲的，但一定是向前的，绝不是倒退的”。党委书记、校长只是高屋建瓴，宏观规划，实施落到细处，还需每一位中大人认真把握，细致处理。一所大学凝聚人心，凝聚共识，最理想的结果是政策能层层传导，层层落实。
中山大学如何凝聚共识，自上传达下来，我最感同身受的是学生工作系统的变迁。辅导员从政治辅导员到思想政治管理者，再到学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者，职能的慢慢转变，实质是一所大学对学生培养意识的转变。
我最引以为豪的是，中山大学对学生的关爱和培养。在郑德涛书记的讲话中，提到“要把立德树人，关心学生，爱护学生，提高人才培养质量置于学校工作全局中更重要的位置上”。无论哪一位学生，慕名而至中大学府，自是希冀能学有所成；而一所伟大的学府，自然是能为学生倾其所有，全力付出。身为一名医科本科生，我自始至终认为自己是幸运的，诸多院长、学科带头人亲临课堂讲授；诸多教授、主任在临床实习中亲自带教；实验室为我们提供的是全国少有而且昂贵的全套仿头模实验设备；学校、学院为我们尽力营造浓厚的学术、学问氛围。这些宝贵的求学经历，无论多少年后，我走到天涯何处，回想起来，我都对中大的培养感激涕零。
——麦志伟（光华口腔医学院学生）