本报讯（教务部 摄影/金凤）9月30日上午，我校第十一届教学督导团督导聘任仪式在南校园怀士堂举行。罗俊校长、黎孟枫副校长出席仪式，第十一届教学督导团全体督导代表，有关职能部门负责人参加活动。聘任仪式由黎孟枫副校长主持。
罗俊校长在聘任仪式上指出，人才培养是大学的根本任务，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人是大学的责任。我校非常重视人才培养工作，确立了“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的十二字人才培养目标，各专业积极贯彻全校人才培养总目标，制定了体现专业特色的培养方案。教学督导团的组建是实现学校“十二字”人才培养目标的重要举措之一。
罗俊校长对督导工作提出了四点期望与要求：首先，要把握学校人才培养的大方向。教师在课堂上必须弘扬正确的世界观、人生观、价值观，要遵守教师守则，传递正能量。第二，要考察教师的工作态度。教师对学生最大的“善待”，就是认真教学，使学生增长知识、获得能力。第三，要研判教师的业务水平。在听课时，督导要有针对性地了解教师的教学水平，与教师发展中心一起，提出提升教师教学水平和能力的措施。第四，要建立督导组织架构、制度和标准。督导的重要职责是监控课堂教学质量，督导工作应逐步建章立制、有章可循，形成好的工作制度和工作流程。
罗俊校长表示，学校近年来引进了不少科研能力强、科研成果突出的教师，其中相当一部分是青年教师，如何引领他们从一名优秀的科研人员成长为优秀的人民教师，需要各位教学素养深厚、教学经验丰富、工作作风严谨且具有奉献精神的督导员向他们传授教学经验，对教学环节提出改进建议。他希望，各位督导员在开展工作时，不仅仅是“督”，更要关注“导”，发挥各自优势，指导、帮助广大教师特别是青年教师，不断提高教学水平和教学质量。
随后，罗俊校长为督导团组长代表们颁发了聘书。
教务部陈敏主任介绍了教学督导团的主要职责和工作安排。
据悉，在招生体量较大、课程数量较多、新进教师逐年增加的情况下，学校需要采取切实有效的措施提高人才培养质量，加强教学监管和质量监控，改变以往抽查式的督导方法，组建大规模、高水平的督导团，建设全范围覆盖、全流程监控的质量监管体系。本届督导团在人数上有了大幅度的增加，从上届的36名增至166名；工作模式也有较大转变，从以往的抽查式、验证式听课，转变为全覆盖听课、全流程监督督导形式。