曾有繁星共明月，曾有朝霞映初阳，数年磨一剑，砺得梅花香。归国十余年来，李隽教授将他的满腔热血尽数投身实验室里，投身课堂，孜孜不倦地带领学生们跋涉在恶性肿瘤治疗研究的路上，不仅收获累累科研硕果，还细心培育科研幼苗们成长成材。2017年，李隽教授被评为2017年中国卫生计生思想政治工作促进会医学教育分会“师德师风先进个人”。
克精克勤，爱国爱党
“我是一名共产党员，我的根在中国，那里有我熟悉的家乡和亲人，我要回去建设自己的祖国。”
李隽教授曾在中国药科大学度过了9年的时光，总是随晨曦进入实验室，伴繁星离开，刻苦钻研业务，思维敏捷，治学严谨，展现出较强的科研协调能力。在研究生就读期间，他尊敬导师，早晨到实验室后总是先为导师打热水并打扫办公室。现在他教育学生，待人接物，要有感恩之心，对于科研，要注重细节，整洁的实验台才能出好结果。
1999年博士毕业后，李隽教授表现优异，留在了中国药科大学任教。但为了更好地学习深造，有所建树，建设自己的祖国，李隽教授踏上了美国的求学之路，成为美国麻省新英格兰医疗中心博士后和美国西北大学博士后，这一呆，就是6年。新英格兰医疗中心位于马萨诸塞州波士顿市，冬季的时候，日出时间晚，而日落时间早。因此在这段时间，李隽教授去实验室的时候，天都是黑的，等晚上从实验室出来，天依旧是黑的。回国后，李隽教授回忆起那段时光，总是戏谑地说：“感觉有几个月的时间都没见过太阳啊！”
在美期间，李隽教授专攻研究肿瘤细胞的发生机制，他暗下决心，别人能做到的，自己一定得做到；别人做不到的，也要努力钻研克服。这种在科研方面敢为人先、不服输、勤钻研的性格，锻造了今天的他。
“十年磨一剑，砺得梅花香”，李隽教授用了6年的时间，在美国学术界确立了自己的学术地位，他们曾以优厚的条件聘请他，希望他能够留在美国。但是，他说：“我是一名共产党员，我的根在中国，那里有我熟悉的家乡和亲人，我要回去建设自己的祖国。”2006年，李隽教授毅然放弃了美国的优厚待遇和先进的实验条件，以“百人计划”国家“985”I类创新平台主要PI和学科带头人引进中山大学，立志以己身报国之厚爱，常以国荣为己任而不懈奋斗。
迎难而上，砥砺前行
“做事务必要严谨，遇到困难不要怕，而且一定不要想着依靠别人。”
2006年，李隽教授刚回国就被委以重任。基于在细胞的信号通路调控研究方面具有良好的工作基础，他设立了自己的中长期科研目标，带领实验室的学生进一步阐明肿瘤非可控性炎症发生的机理，为治疗恶性肿瘤转移提供新的理想的治疗方案。压力越大，动力越大，不服输的李隽教授从不轻易言弃，他深深明白，梅花香自苦寒来，越是凶险的山峰，攻克后，越能看到世人难得一见的绝美风景。他常常告诉同学们：“做事务必要严谨，遇到困难不要怕，而且一定不要想着依靠别人。”
面对肿瘤非可控性炎症发生的机理，李隽教授总是彻夜伏案思考，阅读相关领域的文章，常常一抬眼，又是晨曦已至。为了更专注地思考，他更是舍弃回家的时间，在办公室常驻了7年。这背后的艰辛和付出超出常人想象，但李隽教授总是轻描淡写地一笔带过。他患有严重的痛风，发作的时候，只能一瘸一拐地行走。每每拖着腿行走时，学生们都十分心疼，但对于他来说，身体的病痛只是小事，和同学的课题讨论和科研进展，才是大事，风雨无阻。
现在的李隽教授已成为具有国际影响和竞争力的学科带头人，带领科研团队系统探讨了“NF-κB信号通路在肿瘤中异常激活的分子机制”，发表了系列文章，其中包括直接调控NF-κB信号通路的蛋白（11篇）；直接调控NF-κB信号通路的miRNA（5篇）；间接调控NF-κB信号通路的蛋白（12篇）。该系列研究成果系统研究了肿瘤NF-κB信号通路持续性激活的分子机制，为非可控性炎症促肿瘤恶性发展增添了新的科学依据，率先报道了脂筏蛋白FLOT-1在膜受体/IKK信号体(Signalosome)信号传导中的新功能，揭示了NF-κB信号通路膜受体近端调控的新机制，多层面、系统研究了NF-κB信号通路的调控机制，新发现并验证了一系列可激活NF-κB信号通路的癌基因，为NF-κB信号通路多维促肿瘤恶性发展增添了科学根据。该系列研究结果得到肿瘤学界的广泛认可，论文发表后受到国际同行的密切关注及高度评价。
此外，李隽教授注重肿瘤的治疗效果，利用广东省南海丰富的资源，将在筛选出维持非可控性炎症形成及肿瘤异常性代谢中关键节点的基础上，为治疗肿瘤提供特色化合物；在科研基金方面，共获得国家/部省级课题21项，其中包括国家杰出青年基金项目，国家自然重点项目及国家自然重大研究计划培育项目等；分别入选国家教育部“长江学者”特聘教授，国家“万人计划”高层次人才，科技部“创新领军人才”，教育部“新世纪优秀人才支持计划”、广东省“千百十人才省级培养对象”及广东省高等学校“珠江学者特聘教授”，并获得“国家杰出青年科学基金”。
传道授业，孜孜不倦
“你们一定要趁着在我这里的时候多学习啊，希望你们离开我、离开实验室的时候，无论到了哪里，都能像‘干细胞’一样，自己长起来！”
李隽教授除了个人科研成果丰硕，更可贵的是非常重视对学生的培养。他长期坚持为本科生讲授理论课和实验课，每学期的学时数约为60学时，授课质量受到专家和学生的一致好评。李隽教授上课条理清晰，风趣幽默，主讲《生物化学》、《病理学与病理生理学》和《肿瘤学进展》等主干课程，经常赢得学生热烈的掌声。在科研团队的教育中，他总是亲自教导，从实验设计到科研思维，言传身教，带领一批又一批的优秀学生做出优秀的科研成果，在学术界传为佳话。
科研之路总是会遇到瓶颈，与其自己埋首焦头烂额地思考，不如导师一句话的指导。李隽教授也常说：“不能只有自己会做实验，只有教会别人，才是成功的。”因此，他的办公室总是欢迎学生去问问题。李隽教授的思维缜密，见解独到，总能为学生指引方向。曾经有个学生眉头紧锁地去找李隽教授谈课题，他一句话就点明其中的关键步骤，几分钟后走出办公室的学生眉开眼笑。当然，学生的问题中也不乏李隽教授解决不了的难题，此时他总会先阅读大量相关的文章，再一步一步指引学生去克服难题。对于科研，李隽教授总是敢想敢做，也一直教导学生要放开思路，“想各种以前不敢想的事情”。只有发散思维，敢为人先，才能真正做出东西来，因循守旧，固步自封，往往会扼杀一个重大的科研发现。
他细致地为学生讲解每一个困惑，以身作则、勤于授业，希望学生能对科研更加了解，先了解后热爱，一步一个脚印踏实前行，从细节出发，小到告诉同学们要把实验台整理干净，大到关注学生课题的细节，无一不付出心血与努力。他常常对学生们说：“你们一定要趁着在我这里的时候多学习啊，我希望你们离开我、离开实验室的时候，无论到了哪里，都能像‘干细胞’一样，自己长起来！”殷殷师心，溢于言表。李隽教授培养的学生中，多人获得国家奖学金、“吴瑞奖”、广东省优秀毕业论文，并代表参加了德国林岛诺贝尔奖得主会议。
除了学习，在生活方面李隽教授也是对同学们颇多关爱，常常提醒学生们积极锻炼，保持良好的作息。在一位博士生病时，他帮忙联系住院床位，向医生咨询病情，甚至支援治疗费用，给学生无限的支持和鼓励，令人感动。李隽对已经毕业的学生也非常关心，常与他们探讨基金的申报情况，甚至会在实验物品上提供帮助。有一位已经毕业的博士生说：“多想让李老师再多教我几年，但我已经工作了，需要靠自己了，感谢从李老师这里收获到的‘渔’。”
不忘初心，砥砺前进。在学科和科研的道路上，李隽教授始终坚持以科学问题为主导，培养学生的思考动手能力。作为学科标杆，李隽教授始终把学生的成长放在第一位，传道授业，孜孜不倦。作为一名党员教师，他以身作则，润物无声，注重培养学生的社会责任感，是大家心目中一名立德树人的好老师。